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江苏省泰州市兴化市2024-2025学年九年级上学期10月月考试题
请注意:1.答题前,请考生将本人的姓名、准考证号等信息填写在答题卡相应位置上。
2.所有试题的答案均须填写在答题卡上,答案写在试卷上无效。
第一部分选择题(共15分)
第1~15题,每小题只有一个选项符合题意。每小题1分,共15分。
1.下列培育新质生产力的研究领域中,不属于化学研究范畴的是()
A.研制碳纳米管材料 B.研制新型显示材料
C.研发数字货币加密技术 D.研发二氧化碳人工合成淀粉技术
【答案】C
【解析】
【详解】A、研制碳纳米管材料,材料的开发和利用属于化学研究范畴,不符合题意;
B、研制新型显示材料,材料的开发和利用属于化学研究范畴,不符合题意;
C、研发数字货币加密技术,属于信息技术领域研究范畴,符合题意;
D、研发二氧化碳人工合成淀粉技术,涉及到对物质的制备,属于化学研究范畴,不符合题意。
故选C。
2.老师为大家演示了一个兴趣实验,将一张浸有酒精的棉手帕点燃,然后甩动手帕,当大火熄灭以后,手帕完好无损,你认为手帕没有燃烧的原因是()
A.酒精燃烧产生了二氧化碳 B.棉手帕不是可燃物
C.温度没有达到棉手帕着火点 D.手帕没有与氧气接触
【答案】C
【解析】
【分析】物质燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物着火点以上、有氧气参与。
【详解】A、酒精燃烧产生了二氧化碳,不是手帕没有燃烧的原因,故A不正确;
B、棉手帕可以燃烧,是可燃物,故B不正确;
C、酒精中含有水,酒精燃烧释放的热量被水蒸发吸收,使温度没有达到棉手帕着火点,则棉手帕不能燃烧,故C正确;
D、手帕与空气中的氧气接触,故D不正确。故选C。
3.结构决定性质,性质决定用途。下列说法错误的是()
A.氧气有助燃性,用作火箭燃料
B.氮气化学性质稳定,常用作保护气
C.石墨、金刚石的硬度不同,原因是碳原子排列方式不同
D.稀有气体制成多用途电光源(如霓虹灯)是利用了稀有气体的物理性质
【答案】A
【解析】
【详解】A、氧气有助燃性,可作助燃剂,但氧气没有可燃性,不能用作火箭燃料,A选项错误;
B、氮气化学性质稳定,常用作保护气,B选项正确;
C、石墨、金刚石都是碳单质,都由碳原子构成,而二者硬度不同,原因是碳原子排列方式不同,C选项正确;
D、稀有气体制成多用途电光源(如霓虹灯)是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光,该性质不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,D选项正确。
故选:A。
4.规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中错误的是()
A.取用固体粉末
B.滴加液体
C.检查装置气密性
D.检验氢气纯度
【答案】B
【解析】
【详解】A、取用粉末状药品时,先将试管横放,使用药匙或纸槽将药品送入试管底部,然后竖起试管。不符合题意;
B、使用胶头滴管滴液时,滴管竖直放在容器口的正上方,不得伸入容器内,更不能接触容器内壁。符合题意;
C、检查装置气密性,先将导管放入水中,然后用手捂住试管,如导管口有气泡冒出则装置气密性良好。不符合题意;
D、氢气的验纯方法是用小试管收集一试管氢气,试管口向下,用拇指堵住试管口,移近酒精灯火焰,松开拇指,若听到尖锐的爆鸣声说明氢气不纯。若声音很小,则表示氢气较纯。不符合题意;
故选B。
5.化学课上同学们在研究人呼出气体成分时,小颖同学提出,可用干燥的玻璃片来检验人呼出的气体是否含有水蒸气,该过程在科学探究中的属于()
A.建立假设 B.设计实验
C.收集证据 D.做出结论
【答案】B
【解析】
【详解】A、建立假设是根据探究者自己的经验、知识以及所探究问题的科学事实进行猜想,如人呼出的气体中可能含有水蒸气,不符合题意;
B、设计实验是结合相关的知识设计实验方案,故用干燥的玻璃片来检验人呼出的气体是否含有水蒸气属于设计实验,符合题意;
C、收集证据是根据问题和假设搜集相关的资料和数据,不符合题意;
D、做出结论是根据相关知识和实验现象等得出结论,不符合题意。
故选B。
6.关于自然界中的“氧循环”,下列说法错误的是()
A.自然界中的“氧循环”是通过发生物理变化实现的
B.绿色植物光合作用为自然界中的“氧循环”产生氧气
C.自然界中通过“氧循环”维持了相对稳定的大气含氧量
D.自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障
【答案】A
【解析】
【详解】A、植物光合作用吸收二氧化碳,释放出氧气,生物呼吸、可燃物燃烧和物质(如食物、钢铁等)缓慢氧化消耗氧气,该过程中有新物质生成,故自然界中的“氧循环”是通过化学变化实现的,说法错误;
B、绿色植物光合作用吸收二氧化碳,释放出氧气,
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