河北省武安市第一中学2024-2025学年高二上学期期中历史（原卷版）.docx

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武安一中2024—2025学年高二第一学期10月期中考试

历史试卷

一、选择题（30*2=60分）

1.下表是考古学家在1万年前的地层中的三处发现。这些发现（）

湖南玉蟾岩遗址

3粒稻谷，其中1粒是野生稻，其余属于栽培稻

江西万年吊桶环遗址

对植硅石的鉴定表明已采集的野生稻为食物，栽培稻也已出现

广东英德牛栏洞遗址

人工栽培水稻的硅质体

A.证实了我国最早发明了农业 B.可用于探究稻作农业的起源

C.说明我国先民生活来源稳定 D.标志多元一体发展格局形成

2.有文献记载，盘庚要迁都于殷，人民不肯，盘庚“命众悉造于庭”，反覆晓谕；周太王要迁都居于岐，“属其父老而告之”。此即所谓“询国迁”。这说明商周的政体（）

A.蕴含原始民主传统 B.依靠血缘纽带维系

C.是典型贵族政治 D.君主权力不断加强

3.公元前536年，郑国名臣子产主持铸刑书，将本来由贵族掌握的法律公之于众，让平民在行事上拥有了主动权。子产因此接到了晋国贤臣叔向一封措辞严厉的来信，但二十年后，叔向的祖国晋国也铸了刑鼎，公布了成文法。这种变化说明（）

A.法治得到了普遍认同 B.社会处于转型时期

C.晋国与郑国争霸激烈 D.早期德治法治之争

4.秦汉乡村治理体系中，乡啬夫虽为“斗食之吏”，但管理着徭役摊派、赋税征收、监督户口等大权，掌握着乡民的命脉，有些地方甚至流传着“人但闻啬夫，不知郡县”的民谚。这表明秦汉乡村治理（）

A.削弱了地方宗族豪强势力 B.凸显儒家价值取向

C.割断了中央对地方的控制 D.带有一定自治色彩

5.两汉实行州都推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于（）

A.提升社会文化水平 B.排除世家子弟入仕

C.官员特权受到否定 D.鉴别官员道德水平

6.下列是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是（）

A.唐代中央官吏日益增多 B.唐代以分权得以集权

C.唐代尚书省权力最大 D.太尉的权力下放到兵部

7.唐代科举取士，进士科考诗赋，注重考生的文采，明经科考查考生对经义的理解，偏好魏晋南北朝以来的旧学。自唐高宗以来，朝廷和民间舆论都重视进士科而轻视明经科。这一现象说明（）

A.儒学正统地位动摇 B.选官制度逐渐改革

C.门阀阶层逐渐衰落 D.市民文化影响政治

8.中唐时期有人曾这样描述一村庄的情形：“一村唯两姓，世世为婚姻。亲疏居有族，少长游有群。黄鸡与白酒，欢会不隔旬。”这些描述可用于探究中唐时期（）

A.基层社会聚族而居的特征 B.地方官员管理户籍的艰难

C.士大夫对田园生活的向往 D.小农阶层保守排外的倾向

9.隋唐时期，西域经营扩大，政府在西域设立安西四镇、北庭都护府，并运用军事震慑、外交手段和文化政策成功地维持着在西域的统治。隋唐时期的这一系列做法（）

A.促使丝绸之路畅通 B.拓展了疆域版图

C.旨在发展国家经济 D.促进了皇权集中

10.对表中信息认识最合理的是（）

材料

出处

“弘羊以诸官各自市，相与争，物故腾跃，而天下赋输或不偿其僦费，乃请置大农部丞数十人，分部主郡国，各往往县置均输盐铁官，令远方各以其物贵时商贾所转贩者为赋，而相灌输……民不益赋而天下用饶”

《史记·平准书》

“凡籴买、税敛、上供之物，皆得徙贵就贱，用近易远。……稍收轻重敛散之权，归之公上，而制其有亡，以便转输……庶几国可足用，民财不匮矣。”

《宋会要辑稿·职官》

A.国家放松人身控制 B.国家重视市场规范

C.国家政策创新发展 D.国家治理传承延续

11.宋代士绅在社会中扮演了关键角色。他们通过捐资助学、修造贡院、兴办书院、捐修校舍、津贴学生等方式，推动了江南地区的教育变革和发展。据此可知，宋代士绅的这一系列活动（）

A.反映了政治权力的变动 B.削弱了中央政府的权威

C.体现了商人地位的提高 D.起到了社会教化的作用

12.南宋时期，江南士人择业广泛，除了读书做官，开馆讲学，还可以做胥吏、塾师，“医卜、农圃、商贾、伎术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也”。该现象出现的主要原因是（）

A.儒家义利观念的巨变 B.传统经济结构有所突破

C.行业分工的日趋细化 D.社会成员身份趋于平等

13.乾隆元年修的《山东通志》改旧志的《赋役志》为《田赋志》，稍后修的《福建续志》也改《户役》为《户口》。这些改动反映了清朝前期（）

A.专制集权继续加强 B.人身依附关系渐趋松弛

C.文化控制趋于严密 D.重农抑商政策日益弱化

14.如图为清朝咸丰同治时期的国家地丁银收