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小学语文教学要重视“人文教育

语文能力作为语文教育的重要目标之一,是教材编写者必须重视

的问题。从涵上讲,语文能力是个体完成语文活动所必备的个性心

理特征。从外延上划分,语文能力是一种综合能力,它既包括语文学

科所要求的学科能力,即读写听说,也包括以认知能力为主要容的

一般语文能力,如,敏锐而细致的语文观察力、广泛而持久的语文注

意力、深刻而灵活的语文思维力、准确而巩固的语文记忆力等。

对语文能力

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