专题06：诗歌标题分析.pptx

分析诗歌标题、作者;(一)读标题

标题是诗歌内容和形式等信息的丰富载体，是我们理解诗歌的重要切入点。标题蕴含的信息可以从以下方面来“读”：;1．常见标题作用;2．常见标题类型;卷别;试读下面的诗题，看看能读出哪些重要信息。

(1)(2020·全国卷Ⅰ)《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》

(2)(2020·全国卷Ⅱ)《读史》

(3)(2020·全国卷Ⅲ)《苦笋》

(4)《左迁至蓝关示侄孙湘》

(5)《征人怨》

(6)(2015·全国新课标卷Ⅱ)《残春旅舍》

(7)《春日忆李白》

(8)《秋夕读书幽兴献兵部李侍郎》;(1)(2020·全国卷Ⅰ)《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》;(2)(2020·全国卷Ⅱ)《读史》;(4)《左迁至蓝关示侄孙湘》;(6)(2015·全国新课标卷Ⅱ)《残春旅舍》;(8)《秋夕读书幽兴献兵部李侍郎》;不要被标题引入歧途

题目即文章的额头，富含着诸多信息，可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。但是，并不是所有的诗题都具有以上功能，不要让下面这些标题引入歧途。

如“饮中八仙歌”“丽人行”“李凭箜篌引”“病妇吟”，这里的歌、行、引、吟表示诗歌的类型；词牌名“昭君怨”“虞美人”“祝英台近”“二郎神”“忆王孙”等不反映词作的具体内容；乐府旧题一般只揭示诗歌的题材类型，而不反映诗歌的具体内容，如“出塞”“塞下曲”“关山月”“青楼曲”等。;要真正读懂一首诗歌，必须“知人论世”。“知人论世”就是说要了解作者的思想性格、生活经历、风格流派及其创作诗歌的时代背景、目的等。知道了人与世，才能准确把握诗歌的思想感情。;知人论世“3注意”

1．诗人不同，诗风各异

如李白——豪放飘逸(壮美、丰富多彩、变化万千、雄伟瑰丽、奔放豪迈)，如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。杜甫——沉郁顿挫(情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉；语意的顿挫)，如“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。

2．境遇不同，诗情有别

如李清照前期与后期的作品就不同，如《如梦令》(常记溪亭日暮)和《声声慢》(寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚)所表达的情感明显不同。

3．时代不同，精神迥异

同为边塞诗，唐朝的与宋朝的就不同。如王昌龄的《从军行》(青海长云暗雪山)传达出的???豪迈和勇敢，陆游的《书愤》(早岁那知世事艰)传达出的是愤懑和痛苦。;王勃：劲健婉畅;作者时代和遭遇;时代;(2019·天津卷)阅读下面这首唐诗，按要求作答。

通泉驿南去通泉县十五里山水作①

杜甫

溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋集，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽日穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父②，去国同王粲③。我生苦飘零，所历有嗟叹。;解析：安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年由唐朝将领安禄山与史思明向唐朝发动的战争，杜甫曾经写诗歌是来表达当时的悲愤之情。从注释可知，本诗也写于安史之乱期间，诗人在蜀中颠沛之际。诗歌前两句以衣湿和气散之晚显示雾气之重和持续时间之长。然后以“蚊蚋集”体现蜀地冬季气候温暖，以“凫鸭乱”表现环境的清幽。接着以曾阴、高岸、驿楼、衰柳、县郭、轻烟等一路铺排，由自然之境转入社会环境，最终总结出通泉山水绮丽壮观的整体特点，诗人对眼前美景的热爱之情溢于言表。接下来笔锋转入对寂寞伤时的悲苦之情的表述，诗人联系自己的漂泊身世，又将自己与生不逢时的王粲相比，加上遭逢安史之乱，社稷衰微，更感觉愧对孔子。整体来看，诗歌由景到情，由自己到国家，由乐情到哀情，体现了杜甫一贯的忧国伤时的家国情怀。