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人教部编版道德与法治八年级上册期末知识点总结归纳
第一单元走进社会生活第一课??丰富的社会生活
【思维导图】
(一)我与社会
1.我们的社会生活具有什么特点?绚丽多彩。
2.我们可以通过哪些方式了解社会生活?
到农村、社区、工厂参与社会实践活动;到社区进行社会调查;阅读报纸、收看电视;上网查询;等等。
★3.走进社会生活对中学生的成长有什么重要意义?
①我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理,并献计献策。
③我们会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
★4、如何理解个人与社会的关系
(1)个人是社会的有机组成部分;
(2)人的身份是在社会关系中确定的,同一个人身份不同。
(3)人们在社会交往中形成了各种社会关系
5、几种主要的社会关系是?
(1)血缘关系:以血亲或生理联系为基础形成,如家庭、家族成员间的关系
(2)地缘关系:建立在人们空间与地理位置关系基础之上的社会关系,如老乡、邻居。
(3)业缘关系:以人们的社会分工为基础形成的社会关系,如同学、同事。
(二)在社会中成长
★1、社会对人的成长有什么意义
(1)人的成长是不断社会化的过程
(2)社会化过程中我们知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,会逐渐成长为一名合格的社会成员
(3)人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、社会化的含义是?
是指一个人从最初的自然生物个体转化为社会人的过程
★3、亲社会行为的含义及表现是?
含义:亲社会行为又叫积极的社会行为,是指人们人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为。
表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等行为
★4、为什么要养成亲社会行为?
(1)有利于我们养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(2)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
★5.如何养成亲社会行为?
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成,我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身社会实践
(2)要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(3)我们主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。
第二课??网络生活新空间
【思维导图】
(一)网络改变世界
1.网络丰富了日常生活(作用)
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;
(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动了社会进步(作用)
(1)网络为经济发展注入新的活力。促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展水平;
(2)网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。
3、警惕网络中的陷阱(网络给我们带来了哪些消极影响?)
(1)网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息;
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;
(3)网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。
(二)合理利用网络
★1.怎样理性参与网络生活?
(1)我们要提高媒介素养。积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要学会“信息节食”。注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,
(3)我们要学会辨析网络信息。让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情等不良信息。
(4)自觉遵守道德和法律。网络无限,自由有界。做一名负责任的网络参与者。
2、怎样传播网络正能量?
(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(2)我们要在网上传播正能量。积极践行社会主义价值观,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量。
第二单元遵守社会规则
道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则,我们要学习和践行道德和法律规范,提高道德修养,增强法律意识,推动社会文明进步。
第三课??社会生活离不开规则
【思维导图】
(一)社会生活有秩序
1.什么是社会秩序?
含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
分类:常见的社会秩序包括:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2.社会秩序的作用是?
(2)社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序,社会才能正常运转。
(3)社会秩序是人们安居乐业的保证。
3、社会规则含义是?
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐
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