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小学语文教师个人发展规划（精选12篇）

小学语文教师个人发展规划

小学语文教师个人发展规划（精选12篇）

三尺讲台，是您无私奉献的地方，虽然那并不是一个华丽的舞台，

也没有聚光灯下的辉煌，但您站在那里就是我们心目中的明星，接下

来是小编整理的小学语文教师个人发展规划（精选12篇），欢迎大家

借鉴！

小学语文教师个人发展规划1

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意

义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓

展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

一、总体目标：

1、作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝

平庸；注重自身创新精神与实践能力以及情感、态度与价值观的均衡

发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自

己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这

也是每一个教师所追求的思想境界。

2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己

的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

3、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，每

年有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。

二、具体目标：

教育方面：

1、严格的规范所教班级学生的行为规范，落实学校的常规要求，

培养知书达理的好少年。

2、量化目标：逐渐形成带班风格，有班级特色，争取把学生培养

成情智兼备的优秀学生，争创优秀班集体。

教学方面：

1、深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程

中的情感培养。注重对自身教育行为的反思————实践，解决教改

新问题，提高教学质量，做一个有思想的新型教师。

2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真

钻研本学科知识，同时注重横向拓宽自己的知识视野，增加自身的知

识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹，

写一些教学日志和心得。

3、量化目标：加强学生应用所学知识解决问题能力的培养，养成

问题习惯，形成一定的学习思维模式。争取在每学期调查研究考试中

稳中有升。

4、及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

5、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能

力、教育科研能力、反思能力、研究学生能力、自我调控能力，今后

我要在这些方面多下功夫。

三、具体实施方案：

1、勤于学习

树立终身学习的观念。要做学习的有心人，在书本中学习，学习

政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；

也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，

以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域

的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知

识结构。

2、善于反思，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，

在工作中思考，创造性地开展工作。新世纪要做创新型教师，应当不

断吸收新课改的基本理念，在课堂教学中创新的使用教材，发现新的

切实可行的教学方法，并且能够发扬自己的优点，吸取别人的长处，

更好地促进自身的发展。

小学语文教师个人发展规划2

时光匆匆流过，教书生涯已经走过了四个年头，我学到了很多东

西，但如何尽快地完善自我，仍然是摆在我面前的一个巨大的挑战。

作为语文教师，我们所面临的时代要求我们必须注意个人专业化成长

的规划，这不仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要，也是

社会发展的需要。对个人专业成长进行规划，实际也是对人生的规划，

必须高度重视。

一、自我现状分析职业情感方面

本人热衷教师职业，有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进

取心，相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推

动作用。专业素养方面，由于自己并非语文教育专业出身，我还无法

完全了解一些相关的语文教育方面的理念。这一方面可以说是我最薄

弱的环节。但是大学的学习生活培养了我较强的学习能力，对于这不

断更新的教育理念我有把握能够很快地适应。专业提升方面，正因为

自己具备了在小学从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断

进取，不断学习，自己一定能够胜任小学二年级的语文教学工作。

二、自我发展目标

（一）总体发展目标