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2024学年第一学期第六周初二级数学学科练习
一、选择题(本大题共10小题,共30分.在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)
1.在以下节水、节能、回收、绿色食品四个标志中,是轴对称图形的是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了轴对称图形,根据轴对称图形的定义:如果一个图形沿着一条直线折叠,直线两边的部分互相重合,那么这个图形是轴对称图形,即可判断,掌握轴对称图形的定义是解题的关键.
【详解】解:、是轴对称图形,符合题意;
、不是轴对称图形,不符合题意;
、不是轴对称图形,不符合题意;
、不是轴对称图形,不符合题意;
故选:.
2.以下列各组长度的线段为边,能构成三角形的是()
A.,, B.,,
C.,, D.,,
【答案】D
【解析】
【分析】根据三角形的三边关系:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,逐项分析即可得到答案.
【详解】解:A.,
,,不能构成三角形,不符合题意;
B.,
,,不能构成三角形,不符合题意;
C.,
,,不能构成三角形,不符合题意;
D.,
,,能构成三角形,符合题意;
故选:D.
【点睛】本题考查了三角形的三边关系,判断能否组成三角形的简便方法是看较短的两边的和是否大于第三边.
3.下列四个图形中,线段BE是△ABC的高的是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】三角形的高线的定义可得,D选项中线段BE是△ABC的高.
故选:D
4.王师傅用4根木条钉成一个四边形木架,如图.要使这个木架不变形,他至少还要再钉上几根木条?().
A.0根 B.1根 C.2根 D.3根
【答案】B
【解析】
【分析】根据三角形的稳定性进行解答即可.
【详解】三角形具有稳定性,连接一条对角线,即可得到两个三角形,
故选B
【点睛】本题考查的是三角形的稳定性在实际生活中的应用,比较简单.
5.如图,将两根钢条中点O连在一起,使可绕点自由转动,就做成了一个测量工件,则的长等于内槽宽,那么判定的理由是()
A.边角边 B.角边角 C.边边边 D.角角边
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了全等三角形的判定,由已知和图形可得,,,据此即可判断求解,掌握全等三角形的判定方法是解题的关键.
【详解】解:∵点为的中点,
∴,,
又∵,
∴由“边角边”可证明,
故选:.
6.如图,在△ABC中,AD、AE分别是边BC上的中线与高,AE=4,△ABC的面积为12,则CD的长为()
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】B
【解析】
【分析】先根据三角形面积和高AE的长求出底边BC的长,再根据AD是中线得到,求出CD的长.
【详解】解:∵,,
∴,
∵AD是BC上的中线,
∴.
故选:B.
【点睛】本题考查三角形中线和高的性质,解题的关键是掌握三角形中线和高的性质.
7.点P在∠AOB的平分线上,点P到OA边的距离等于m,点Q是OB边上的一个动点,则PQ与m的大小关系是()
A.PQ<m B.PQ>m C.PQ≤m D.PQ≥m
【答案】D
【解析】
【分析】根据角平分线的性质即可求解.
【详解】∵点P在∠AOB的平分线上,点P到OA边的距离等于m,
∴点P到OB的距离等于m,
∵点Q是OB边上的一个动点,
∴PQ≥m.
故选:D.
【点睛】此题主要考查角平分线的性质,解题的关键是熟知角平分线上的点到角两边距离相等.
8.如图,,,添加下列条件,仍不能判断的是()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的是添加条件判定三角形全等,本题先把,,转化为证明全等三角形的直接条件,再逐一分析每个选项结合全等三角形的判定方法可得结论;熟记全等三角形的判定方法是解本题的关键.
【详解】解:∵,
∴,
A、:,是,不能判断三角形全等,选项符合题意;
B、∵,
∴,
∴,,利用可得三角形全等,不符合题意;
C、,,,利用可得三角形全等,不符合题意;
D、∵,
∴,
∴,,,利用可得三角形全等,不符合题意;
故选A.
9.定义:用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙,不重叠地铺成一片,称为平面图形的镶嵌,如图是只选用大小相同的正方形在某顶点O周围拼接成的镶嵌图案.判断:若只选用一种大小相同的图形,在下列四个选项中,能进行平面镶嵌的是()
A.正五边形 B.正六边形 C.正八边形 D.正十边形
【答案】B
【解析】
【分析】根据几何图形镶嵌成平面知:围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角,正多边形每个内角的度数要为的因数即可知道答案.
【详解】A.∵正五边形每个内角为,,不
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