高中信息技术浙教版(2019)选修1 第四章 课时3 抽象数据类型 学案(含答案).docxVIP

高中信息技术浙教版(2019)选修1 第四章 课时3 抽象数据类型 学案(含答案).docx

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课时3抽象数据类型

课时目标

1.理解抽象数据的概念,理解并体会抽象数据类型对数据处理的重要性。2.能用抽象数据类型表示栈、队列、二叉树,并定义其数据及基本操作,并尝试编写程序实现,进而提高学生的知识迁移能力。

1.数据类型与抽象数据类型

(1)数据类型是指一组____________的值的集合及定义在此集合上的一些________的总称。

(2)抽象数据类型是指一个________________及定义在该模型上的一组操作,即一个____________、数据对象中______________以及对________________。

抽象数据类型与数据结构的关系。

抽象数据类型与数据结构是两个不同的概念,不能混为一谈。具体为:

①数据结构是计算机存储、组织数据的方式,是指相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。

②抽象数据类型是指一个数学模型及定义在该模型上的一组操作,“抽象数据类型”本质是“数据类型”。我们可以用“抽象数据类型”来实现“数据结构”。

2.抽象数据类型(ADT)的描述

(1)定义一个抽象数据类型(ADT),需要清晰地表述出____________________(如操作的名字、参数的个数和类型等)和____________(这个操作完成什么样的计算或产生什么效果等)。

(2)描述抽象数据类型的标准格式:

ADT抽象数据类型名:

Data

数据元素之间逻辑关系的定义

Operation

操作1

初始条件

操作结果描述

操作2

……

操作n

……

endADT

(3)线性表抽象数据类型

ADTList:

List(self)#创建一个新表

is_empty(self)#判断self是否为一个空表

len(self)#返回列表的长度

prepend(self,elem)#在表头插入元素elem

append(self,elem)#在表尾插入元素elem

insert(self,elem,i)#在表的第i个位置入元素elem

del_first(self)#删除第一个元素

del_last(self)#删除最后一个元素

del(self,i)#删除第i个元素

search(self,elem)#查找元素elem在表中第一次出现的位置

forall(self,op)#对表中的每个元素执行op操作

3.抽象数据类型的作用

(1)________________________,便于程序正确性的证明和复杂性的分析;

(2)因为其________的特点,在程序设计中容易纠正,具有很好的________;

(3)由于抽象数据类型的表示和实现都可以封装起来,__________________;

(4)________算法与程序设计的复杂度,有助于在开发过程中少出差错,保证编写的程序有较高的________,有益于算法的________,提高程序的____________。

例1抽象数据类型的三个组成部分分别为数据对象、数据关系和()

A.数据类型 B.基本操作

C.数据结构 D.数据元素

听课笔记:

变式训练下列有关抽象数据类型的说法,正确的是()

A.抽象数据类型其实就是数据结构

B.抽象数据类型和其在计算机内部如何表示和实现有关

C.Python的整型其实也是一种抽象数据类型

D.定义一个抽象数据类型,只需要清晰表述出各方面的功能要求即可

例2创建一个简单的ADT,如下所示:

classodd():

def__init__(self,data):

″″″初始化属性data″″″

self.data=data

defpd(self):

ifself.data%2==0:

print(self.data,″是偶数″)

else:

print(self.data,″是奇数″)

#创建实例:

my_pro=odd(12)

my_pro.pd()

下列有关该抽象数据类型(ADT)实例的说法中,不正确的是()

A.创建的类名称为odd

B.defpd(self)的功能是定义pd函数

C.程序代码执行后的结果为“12是偶数”

D.my_pro为odd类的一个对象

听课笔记:

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