+20.5+磁生电（教学课件）+----2024-2025学年人教版物理九年级上学期.pptxVIP

第二十章电与磁第5节磁生电

学习目标1.通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件.2.了解电磁感应在生产、生活中的应用.3.了解发电机的原理，知道发电机工作过程中的能量转化.

知识回顾既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？思考奥斯特电流的磁效应电生磁电能转化为机械能法拉第电磁感应机械能转化为电能

发电厂是把其他形式的能转化为电能的。风力发电风车带动发电机火力发电汽轮机带动发电机水力发电水轮机带动发电机发电机是如何发电的呢？思考

1.实验探究：什么情况下磁能生电一、什么情况下磁能生电①设计实验把导体ab、开关、电流表串联在一起，放入蹄形磁体的磁场中，通过电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有电流产生。

一、什么情况下磁能生电（1）将导线ab放置于磁场中，开关断开，导体在磁场中上下左右运动，观察电流表的指针。（2）开关闭合，保持磁场不变，将导线ab左右移动，观察电流表的指针。（3）开关闭合，保持磁场不变，将导线ab上下移动，观察电流表的指针。（4）开关闭合，保持磁场不变，将导线ab斜着左右移动，观察电流表的指针。（5）开关闭合，对换磁极，将导线ab左右移动，观察电流表的指针。②实验步骤

实验操作示意图实验现象（1）闭合开关，让导线AB在磁场中静止（2）让导线在磁场中沿竖直方向上下运动（与磁感线平行）【进行实验】一、什么情况下磁能生电指针不偏转指针不偏转

实验操作示意图实验现象（3）让导线在磁场中沿水平方向里外运动（与AB平行）（4）让导线在磁场中沿水平方向左右运动（切割磁感线）一、什么情况下磁能生电指针不偏转指针偏转

实验操作示意图实验现象（5）让导线在磁场中斜向上运动（或斜向下）（6）断开开关，让导线在磁场中沿水平方向左右运动（切割磁感线）一、什么情况下磁能生电指针偏转指针不偏转

【探究分析】如果把磁感线想象成一根根实实在在的线，把导线想象成一把刀，表达起来可能会方便些。一、什么情况下磁能生电（1）由实验（1）、（2）、（3）可知，电路闭合，导体在磁场中不做切割磁感线运动时，电流表的指针不偏转，表明没有电流产生。（2）由实验（4）、（5）可知，电路闭合，导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表的指针偏转，表明产生了电流。（3）由实验（6）可知，电路断开，导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表的指针不偏转，表明没有电流产生。

（1）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。【实验结论】一、什么情况下磁能生电一、什么情况下磁能生电

（2）导体中产生感应电流的条件电路闭合.一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。（3）影响感应电流方向的因素磁场方向导体切割磁感线的方向一、什么情况下磁能生电

2.注意理解产生感应电流的条件（1）产生感应电流的两个条件缺一不可。如果电路不闭合，导体做切割磁感线运动时，能产生感应电压，不会产生感应电流。（2）对“切割磁感线运动”的理解：导体运动方向与磁感线方向垂直或有一定的角度，但不能平行。（3）磁体不动，导体AB左右运动能产生感应电流；若AB不动，磁体左右运动，仍能切割磁感线产生感应电流。3.电磁感应现象中的能量转化在电磁感应现象中，消耗了机械能，得到了电能，即机械能转化为电能。一、什么情况下磁能生电

4.实验探究：影响感应电流方向的因素（1）闭合开关让导体向左运动，观察实验现象，发现电流表指针向右偏转。（2）闭合开关让导体向右运动，观察实验现象，发现电流表指针向左偏转。【进行实验】一、什么情况下磁能生电

（3）将磁体的N、S极对调，闭合开关，让导体向左运动，电流表指针向左偏转。（4）将磁体的N、S极对调，闭合开关，让导体向右运动，电流表指针向右偏转。一、什么情况下磁能生电

【实验结论】在电磁感应中，感应电流的方向跟导体在磁场中做切割磁感线运动的方向和磁场的方向有关。只改变磁场的方向或导体做切割磁感线运动的方向，感应电流的方向改变；若同时将磁场的方向和导体做切割磁感线运动的方向改变，则感应电流的方向不变。一、什么情况下磁能生电

视频演示——《探究感应电流的产生条件》

1.实验探究：手摇发电机的发电情况二、发电机手轮磁铁线圈小电灯电刷换向器（1）观察手摇发电机的构造（2）观察发电机转速对小灯泡亮度的影响。小灯泡发光，说明电路中有了电流。线圈转得越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。

二、发电机(3)检验手摇发电机电流方向的变化把两个发光二极管极性相反地并联起来，并与发电机串联，转动摇把，观察二极管的发光情况。发现二极管交替发光，说明产生的电流方向不停地改变。

二、发电机交流：如果导线左右往复运动，电流表指针来回摆动，电路中产生的