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中学生心理危机干预方案

中学生心理危机干预方案6篇

为了确保事情或工作有效开展，常常需要提前进行细致的方案准

备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的

书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺收集整理

的中学生心理危机干预方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

中学生心理危机干预方案1

为了更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，及早预防、

及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降

低学生心理危机事件的发生率，减少学生因心理危机带来的各种伤害，

促进学生健康成长，特制订育才中学学生心理危机干预实施办法。

一、学校成立学生心理危机干预工作领导小组

领导小组由学校主管德育工作的校领导任组长，成员宣传信息处、

心理辅导站、年级组、校医等负责人担任，办公室设在心理辅导站。

学生心理危机干预工作领导小组的职责是：全面规划和领导我校学生

心理危机干预工作，督促有关处室认真履行危机干预工作的职责，为

重大危机事件的处理做出决策。

二、学生心理危机干预的制度与流程图

做好学生心理危机干预工作是一个系统工程，是一项长期任务，

为切实做好这项工作，特建立以下几项制度：

1．培训制度。心理辅导站对心理咨询的老师、班主任、任课老师、

年级组长、班级心理委员等实行定期培训。

2．鉴定制度。学生因心理问题需退学、休学、转学、复学的，其

病情应经学生心理危机干预工作领导小组鉴定或到指定的专业医院进

行鉴定。

3．保密制度。参与危机干预工作的人员应对工作中所涉及干预对

象的各种信息严格保密。

中学生心理危机干预方案2

为全面规范城市静态交通秩序，创建有序、安全、畅通的市容环

境，根据《XXXXX实施方案的通知》精神，结合当前市区道路停车管

理工作实际，现就在市区开展道路停车秩序大整顿活动制定本方案。

一、指导思想

坚持以人民为中心的发展思想，持续落实中央、省、市城市工作

会议精神，以“解决停车乱、缓解停车难”为目标，以路长制为载体，

以交通秩序“治乱”为重点，按照解放思想、以人为本、统筹推进、

务求实效的原则，采取整治清理、综合治理、严管重罚的方法，努力

形成规范有序、安全便利、协调发展的停车环境，不断提升城市精细

化管理水平，为全面推进国家中心城市建设，实现xx更加出彩做出更

大的贡献。

二、工作目标

通过整治，市区科学合理施划路内、路外停车泊位X万个，机动

车、非机动车及共享单车停放规范有序，停车乱象得到有效解决，城

市精细化管理水平得到进一步提升。

三、主要任务

（一）规范设置道路停车泊位。依据《xx》，按照“利民便民、

应划尽划”的原则，对市区停车泊位进行全面排查并建立台账，经市

政府联审联批并向社会公示后，分期分批高标准设置施划，并实行编

号管理，于X月底前完成X万个、年底前完成X万个泊位施划任务。

一是充分利用机动车道和非机动车道空间，在部分流量较小主干道的

机动车道设置停车泊位，在除禁停道路外的次干路、支路、背街小巷

的机动车道设置停车泊位，最大限度利用道路空间。二是充分利用人

行道和商户门前空间，明晰产权，由各区（管委会）统一组织施划。

在预留2米的人行通道和不占压盲道的前提下，根据地形全面施划，

最大限度利用路沿石以上的空间。三是因地制宜在老旧住宅小区（10

年以上）周边道路路内施划夜间限时停车泊位，限时免费停放时间为

20：00—次日7：00，并加装电子抓拍系统，严历打击超时停车、不

按规定区域停车等现象。

牵头单位：市城管局

责任单位：市公安局、市自然资源和规划局、市房管局、各区

（管委会）

（二）严格道路停车执法。围绕禁停路段停车、在道路两侧停车

泊位外停车、临时停车影响通行和不按规定方向、跨线、压线停车等

违法行为，进一步完善提升城管、交警协同执法机制，形成执法合力，

提高执法效率。一是严格落实“1+N”工作模式，明确执法区域。按

照“先主干道后次干道”和“先台下后台上”的原则开展工作，避免

同一路段同一违法行为重复执法；二是建立后台审核录入联合办公机

制，专门抽调城管执法人员与交警人员联合办公，及时审核上传机动

车违法信息，提高数据处理效率；三是进一步优化随手拍软件功能，

通过开放人员管理权限、提升查询功能和信息反馈功能等，提