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研究生课的课件第五节幼儿园课程评价内容

目录

一、幼儿园课程评价概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

课程评价的定义与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

幼儿园课程评价的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

幼儿园课程评价的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、幼儿园课程评价的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1定义及作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2实施步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1与形成性评价的区别与联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2过程性评价的特点与实施要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、幼儿园课程评价的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

课程内容评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.1内容的适宜性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2内容的有效性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

课程实施评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1教师教学实施评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2幼儿学习表现评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

课程效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.1对幼儿发展的促进效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2对幼儿园教育质量的影响评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

四、幼儿园课程评价的方法与技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

观察法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1观察法的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2观察法的实施步骤与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

问卷调查法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1问卷调查的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2问卷调查的实施过程与数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

访谈法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1访谈法的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2访谈法的实施要点与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

五、幼儿园课程评价的改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

完善评价制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1建立多元评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2制定科学的评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

提高评价人员的专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

一、幼儿园课程评价概述

幼儿园课程评价是对幼儿园教育过程与结果进行价值判断的活动，它旨在提供反馈信息，促进教育质量的提升和教育行为的改进。评价不仅仅是对幼儿学习成果的测量，更是对教育