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心理健康环境适应心得体会

时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心

理是现代人必须具备的条件和基础。下面店铺和大家一起学习心理健

康环境适应心得体会。

心理健康环境适应心得体会篇一

今天上午，我们锦华小学和古寨小学共同举行了依次健康教育研

讨活动。参加本次活动的的有来自两所学校的教师10多人，同时参会

的还有教科所的主任和心理健康负责人。活动中听取了县小学心理健

康负责老师，对于目前他们学校有关心理辅导活动的开展的一些情况

与做法，并且听取了三节心理辅导课听课之后，与会的代表就有关学

校心理健康教育的问题展开了讨论，教科所主任还转达了区教育委员

会的有关精神和要求。由此可见，我们小学心理健康教育工作的开展

无疑是先行了一大步，通过学习，感慨颇多，让人感到沉重与责任重

大。下面谈几点我对心理健康有了新的认识体会：

一、学校有必要开展学生心理健康教育工作，但要慎重，要正确

对待，有效实施。

心理健康是学生心理发展的需要，是培养21世纪人才的需要，也

是实施素质教育的重要内容之一。综合目前国内外的相关研究结果，

近13%全球儿童和青少年在心理和行为方面存在问题，并且在近几年

呈上升趋势。青少年的心理健康问题，已成为当今家庭、学校和社会

一个亟待关注的重要课题。中共中央《关于进一步加强和改进学校德

育工作的若干意见》中也明确要求，学校要“通过多种方式对不同年

龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健

全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。”每年的10月10日是世

界精神卫生日，我国将今年卫生日的主题定为“快乐心情，健

康行为关注儿童青少年精神健康”。作为儿童教育的主要环境

——学校，现在对这一方面都十分关注。我省今年也明确地把学生的

心理健康工作的开展作了明确的要求：乡镇级学校在XX学年开始必须

专门有心理辅导老师;该老师必须经过培训，有上岗证。

但学校心理健康教育工作的开展并不是一件容易的事，目前情况

也不是很乐观，更是有待于进一步的深入研究与提高。近年来，越来

越多的地方和学校开展起心理健康教育，社会上的一些机构也积极参

与到这方面工作中。大家都重视心理健康教育本来是好事，但是，现

在确实存在一种把学生中心理不健康的数据无限扩大的倾向，以此来

抬高心理健康教育的“身价”的现象。还有的学校把心理健康教育误

解为“心理学教育”的现象，虽然在开展，但缺乏心理健康教育的针

对性和实效性。而我们开展心理健康教育的根本目的，是提高学生的

整体心理素质，维护和增进学生的心理健康水平。因此，学校心理健

康教育的展开以及形式等都要慎重，要注重实效性，要根据不同情况

体现多样性。在小学，应以游戏和活动为主。

二、学校学生心理健康教育工作的开展的几点思考：

1、要把重视学生心理健康教育作为转变教育观念的重要内容。

随着社会经济的发展，教育必须加速改革，迅速由应试教育向素

质教育转轨，由学科系统型教育向职业能力型转轨。首先是思想观念

的转变。素质教育以转变思想、提高德育素质为灵魂，只有良好的心

理才会产生高尚的道德行为。学校教育和学生管理必须建立在学生思

想健康的基础上，提高教育的针对性，才会收到预期效果。所以，

学校应健全心理健康教育机构，开设心理健康教育课程，开展心理咨

询，把心理教育纳入教育计划。我们学校目前虽然没有正式的心理健

康教育机构和专门的教育课程，但学校领导和学生处经常督促教师要

注重学生健全人格的养成教育。任课教师在自己的学科教学中都重视

渗透德育(特别是学生的情感体验)教育，班主任老师更是走在前头，他

们利用多种多样的方法和手段，像开展丰富多样的班队活动课和有益

于学生健康成长的各种课外活动、义务劳动，举办一些知识讲座，个

别谈心，给以关爱和帮助等有效的手段和方法来教育感化本班学生，

尽力使学生快乐健康地成长。我们学校的教师事实上都已重视了对学

生的心理健康教育，目前缺乏的是有专业的人来指导，还不能把学校

的心理健康教育工作提到一定的专业与理论水平上来。

2、努力提高教师心理学知识和对学生心理健康教育的水平。

教师是人类灵魂的工程师，其含义应该是教师以健康的心灵感染

学生，以良好的心态影响学生，以渊博知识和规范的行为教育学生。

每一个学生身上都有教师这些方面的烙印，所以，对教师的心灵和职

业道德要求格外高。教师必须有健康的心理外，还要具备了解学生的

心理，掌握学生心态，帮助学生心