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《体验式教学在儿童钢琴教学中的实践研究》

一、引言

体验式教学作为一种新兴的教学方法，近年来在儿童钢琴教学中得到了广泛的应用。其核心理念是通过实践和体验来促进学习者的认知、情感和行为的发展。在儿童钢琴教学中，体验式教学有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果，本文将探讨体验式教学在儿童钢琴教学中的实践应用。

二、体验式教学的理论基础

体验式教学以学习者为中心，强调在真实的情境中通过亲身体验来获取知识和技能。其理论基础包括以下几个方面：

1.认知发展理论：体验式教学符合儿童认知发展的规律，通过亲身体验促进认知结构的建构和发展。

2.情感发展理论：体验式教学能够激发学生的学习情感，培养其学习兴趣

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