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小班户外运动案例教案

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小班户外运动案例教案

小班户外运动案例教案

户外运动是小班幼儿必不可少的活动，通过户外运动，孩子们能够接触到更多的新鲜事物，增加自身的抵抗力，提高身体素质，还能在活动中建立更紧密的师生关系。

一、活动目标

1.增强幼儿体质，促进幼儿身体动作的发展

2.培养幼儿参与户外活动的兴趣

3.培养幼儿勇敢、团结的合作精神

二、活动准备

1.活动场地的布置：提供各种大型玩具设施（如滑梯、秋千、攀爬架等），同时根据幼儿运动需要，配置适量的体育活动器械（如绳子、沙包、皮球等）。

2.教师需要根据幼儿的年龄特点，设计各种户外运动的游戏，以满足幼儿的不同需要。

3.教师需要提前检查场地和器械的安全性，确保活动顺利进行。

4.教师需要准备一些医疗用品（如创可贴、消毒液等），以应对突发状况。

三、活动过程

1.热身活动：教师带领幼儿进行简单的肢体动作，如扩胸运动、伸展运动、踢腿运动等，以激活身体机能。

2.基本部分：教师根据活动主题设计游戏或运动项目，如“爬过障碍物”、“走过独木桥”、“跳跳虫”等。在活动中，教师需要关注幼儿的身体状况，及时调整运动强度。同时，教师还需要鼓励幼儿积极参与，引导他们互相合作，共同完成运动项目。

3.放松活动：在运动结束后，教师带领幼儿进行简单的放松动作，如深呼吸、拍打肌肉等，以缓解身体疲劳。同时，教师还可以播放舒缓的音乐，帮助幼儿放松心情。

4.注意事项：教师需要提醒幼儿注意安全，遵守规则，避免意外事故的发生。在活动过程中，教师需要关注幼儿的身体健康，如有异常情况需要及时处理。同时，教师还需要注意幼儿的心理健康，鼓励幼儿积极参与，培养他们的自信心和合作精神。

四、活动延伸

1.家庭合作：教师可以通过家长群，鼓励家长在家中与幼儿一起进行户外运动，如跳绳、拍球、跑步等，以巩固运动成果。

2.主题延伸：教师可以根据运动主题，设计一系列的延伸活动，如绘画、手工、故事等，以丰富幼儿的经验，加深他们对运动的理解和喜爱。

3.总结评价：教师可以在活动结束后，组织幼儿进行自我评价和互相评价，让他们说说自己的收获和感受，以及与小伙伴的合作经验。这样可以培养幼儿的自我反思和表达能力，同时也能增强他们的合作意识。

总之，小班的户外运动案例教案需要注重幼儿的身心发展，提供丰富多样的运动器械和游戏项目，注重安全和健康管理。通过这样的活动，幼儿不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还能培养他们的自信心和合作精神，为他们的健康成长打下坚实的基础。

小班户外运动案例教案

一、设计意图

户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，幼儿通过参加户外活动，能体验和收获许多学校生活中的快乐，同时也是促进幼儿身体和心理健康成长的重要手段之一。为此我根据小班幼儿的年龄特点，制定了一份户外活动——袋鼠跳。本次活动遵循了纲要中要“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿兴趣，寓学于玩”、“既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试”的指导方针。

二、活动目标

1.培养幼儿对体育活动的兴趣。

2.练习双脚并拢向上跳，两腿交替向上跳。

3.锻炼动作的灵活性，培养克服困难的意志品质。

三、活动准备

袋鼠跳的课件、幼儿活动场地。

四、活动过程

（一）准备部分：引导幼儿进入场地，进行身体活动。

1.播放音乐，幼儿跟随教师进入场地。

2.教师带领幼儿做准备活动：头部运动、手腕脚腕运动、深呼吸。

（二）基本部分：教师讲解示范动作要点，幼儿练习。

1.教师讲解示范袋鼠跳：让幼儿了解并掌握“双脚并拢向上跳，两腿交替向前移动”的动作要点。通过观看课件，让幼儿知道袋鼠是怎样的动物以及它是怎样跳的。并重点指导幼儿掌握动作要领。通过几次示范指导让幼儿明确要求后进行练习。

2.教师讲解活动的规则：请幼儿在垫子中间四散的跳，不能碰撞小伙伴，不能踩到别的小朋友。这样做的目的主要是培养幼儿之间相互礼让，有秩序的习惯。这也是一个良好的行为习惯，从小抓起。

3.请个别幼儿示范要领掌握不到位的情况下双脚配合不够统一，不能两腿交替向前移动的情况，重点进行纠正和鼓励表扬能够鼓励表扬掌握好的幼儿（运用肯定、赞美、鼓励性的语言）。通过分解教学及多次的集体、小组、个人练习，基本掌握动作要领。并在垫子上画上范围线，让幼儿分组练习袋鼠跳。教师巡回指导并及时肯定幼儿的进步，增强自信心。

4.组织幼儿展示，肯定幼儿的进步并鼓励表扬表现好的幼儿。

（三）结束部