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小班教研工作计划下学期

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小班教研工作计划下学期

小班教研工作计划下学期

一、指导思想

本学期，我们小班教研组将继续以幼儿园教育纲要为指导，以园务计划和教科研计划为工作重点，切实抓好日常教学工作，提高保教质量，优化幼儿一日活动，促进幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。

二、工作重点

(一)加强教研组文化建设，促进教研组之间的交流学习，营造良好的研究氛围。

1.创设宽松、和谐的研究氛围，注重团队和谐，发挥每位教师的优势，调动每位教师的工作积极性和创新意识。

2.定期开展教研组活动，促进组内教师的交流与学习。通过互相听课、互相学习，共同探讨，形成团结、积极向上的良好氛围。

3.鼓励教师多阅读有关幼教方面的书籍，不断丰富自己的知识，鼓励教师把自己的知识经验带到教研组中来，让大家共同分享，使教研组成为教师教学水平提高，不断学习的阵地。

(二)优化课堂教学，提高教学质量。

1.针对小班幼儿的年龄特点和实际情况，开展丰富多彩的活动，发展幼儿的全面素质。在活动中，坚持面向全体的同时，注重个别差异，使每个幼儿都有不同程度的进步。

2.培养良好的学习习惯。利用听故事、做游戏、喝水等各个环节来培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯。

3.继续认真贯彻纲要精神，积极运用新生成的教育理念，加强一日活动各个环节的管理，遵循“以游戏为基本组织形式”的教育原则，大胆改革教育教学方式方法，在实施素质教育的实践中，不断探索有效的教学策略，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿在轻松、自由的游戏活动中生动活泼地发展。

4.创设适合小班幼儿的学习环境。在主题探究课程的实践中不断调整环境创设与安排，尊重幼儿的年龄特点和发展需要。

5.认真开展好区角活动。以区角活动的形式创设幼儿自主探索学习的空间。使区角活动的内容具有多样性、层次性、趣味性。

(三)做好家园工作，促进幼儿全面发展。

1.利用家长会、家长开放日等形式与家长多联系沟通，及时反馈幼儿的在园情况。

2.针对不同孩子的不同问题，与家长进行随时交流。在教育方法上达成一致性、协调性。

3.通过家长园地及网络平台向家长宣传和介绍科学的育儿知识及教育方法。通过家访、电话联系等形式加强与家长的沟通。

4.利用节假日向家长进行家教经验交流和专题知识讲座。

具体安排：

第一季度：

3月份：各教师制定教学计划及年级计划（每周五大活动安排）。小班的班级大环境更新并展示。同时对上个学期的情况做一个小结并进行反馈摸底。(15周结束前)

4月份：举行小班组家长开放日活动。(15周开始)

第二季度：

5月份：开展主题活动快乐的幼儿园。(20周开始)同时进行家长育儿经验交流(以电访或家长会形式)。

6月份：开展主题活动动物世界、春天的秘密。(25—27周)并做好学期结束工作。(每周五大活动安排)

以上是我小班教研组本学期的教研计划，随着教学活动的开展，我们将根据实际情况进行适当的调整，我们将本着互相学习、互相促进的原则，共同为提高幼儿教育教学质量而努力！

小班教研工作计划下学期

一、指导思想

本学期，我们小班教研组将继续以幼儿园教育纲要为指导，以园务计划为指导思想，以教师专业化成长为目标，扎实开展各类教研活动，深化教育改革，全面贯彻教育方针，全面实施幼儿素质教育，切实加强幼儿教师队伍建设，提高教师教育教学基本功和教育科研能力。

二、工作要点及措施

(一)加强教育教学理论学习，提高教育教学理论水平。

理论是指导我们工作的基础，尤其在当前课改的背景下，更需要我们不断为自己充电，加强理论学习。本学期，我们将通过听课、评课、外出学习等方式，吸取他人成功的经验，反思自我存在的不足。具体安排如下：

1.精读幼儿园教育指导纲要，把握其精神实质，理论联系实际，积极探索适合本班幼儿的教育内容、教育方法。

2.定期开展业务学习活动，及时了解教育教学新动态，交流经验体会。

3.深入学习贯彻幼儿园教师专业化标准，积极参与“三笔字比赛”和“优质课比赛”活动。

(二)深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1.优化一日活动，促进幼儿全面发展。在课程实施过程中，要充分利用一日活动各环节，对幼儿进行素质教育，并加强对“珠心算”“感觉统合失调”的个别化教育。加强区域活动的组织指导与监控。具体落实到班级教师和保育员的分工与合作。定期开展各年级游戏活动组织研讨，开展全园游戏活动观摩评比。不断提高游戏活动的质量。

2.加强家庭、社区工作，形成教育合力。定期组织各种形式的教育讲座、座谈会、亲子活动及参与社会实践活动，帮助家长树立正确的教育观念，形成家园同步教育的合力。

3.重视妇女节、母亲节、儿童节等节日活动，增强幼儿感恩体验。

(三)围绕教