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2010-2023历年广西柳州市九年级第二次教学质量检测数学试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.如图,一个钢结构支柱AB被钢缆CD固定于地面,已知DC=5米,sin∠DCB==

(1)求C、B两地距离;

(2)若AD=2米,钢结构的顶端E距离A处2.6米,且∠EAB=120°,则钢结构的顶端E距离地面多少米?

2.如图,在⊙O中,弦CD垂直于直径AB于点F,OF=3,CD=8,M是OC的中点,AM的延长线交⊙O于点E,DE与BC交于点N,(1)求AB的长;(2)求证:BN=CN.

3.一副三角板叠在一起如图放置,那么∠AOB为??????度.

4.0的相反数是(??)。

A.0

B.1

C.-1

D.±1

5.如图是一个包装盒的三视图,则这个包装盒的体积是()

A.1000πcm3

B.1500πcm3

C.2000πcm3

D.4000πcm3

6.某商店准备从批发市场购进甲、乙两种钢笔进行销售,若每支甲种钢笔的进价比每支乙种钢笔的进价少3元,且用80元购进甲种钢笔的数量与用120元购进乙种钢笔的数量相同。

求甲、乙两种钢笔的进价每支分别为多少元?

若该商店本次购进甲种钢笔的数量比购进乙种钢笔的数量的2倍还多5支,购进两种钢笔的总数量不超过80支,该商店每支甲种钢笔的销售价格为10元。每支乙种钢笔的销售价格为14元,则将本次购进的甲、乙两种钢笔全部售出后,可使销售两种钢笔的总利润超过319元,通过计算求出该商店本次从批发市场购进甲、乙两种钢笔有几种方案?请你设计出来。

7.计算:

8.在平面直角坐标系中,点,,,…和,,…分别在直线和轴上。△O,△,△,…都是等腰直角三角形,如果?(1,1),(,,那么点A的纵坐标是????????????。

9.因式分解:?x3-x=??????????????。

10.把一张形状是矩形的纸片剪去其中某一个角,剩下的部分是一个多边形,则这个多边形的内角和不可能是(??)。

A.720°

B.540°

C.360°

D.180°

11.分式有意义的条件是??????????????。

12.不等式x+1<2的解集是(??)。

A.x>-2

B.x<3

C.x≤2

D.x<1

13.如图,直角三角形ABC的两直角边BC=12,AC=16,则△ABC的斜边AB上的高CD的长是(??)。

A.20

B.10

C.9.6

D.8

14.在一个不透明的口袋中装有大小,外形等一模一样的5个红球,4个蓝色球和3个白球,则下列事情中,是必然发生的是(?????)

A.从口袋中任意取出1个,这是一个红色球

B.从口袋中一次任取出5个,全是蓝色球

C.从口袋中一次任取出7个,只有蓝色球和白色球,没有红色球

D.从口袋中一次任取出10个,恰好红,蓝,白色球三种颜色的球都齐了

15.已知Rt△ABC中,∠B=90o,AD平分∠A,交BC边于点D。

(1)根据要求作图(尺规作图,保留作图痕迹,不写画法)作线段AD的垂直平分线交AB于E,交AC于F,垂足为H;连接DE。

(2)在(1)所作的图形中证明:△DHE≌△AHF。

16.已知y2+my+9是一个完全平方式,则m的值是????????????。

17.在下列的计算中,不正确的是(??)。

A.(-2)+(-3)=-5

B.(a+1)(a-1)=a2-1

C.a(1+b)=a+ab

D.(x-2)2=x2-4

18.已知:如图,反比例函数的图象经过点A、B,点A的坐标为(1,3),点B的纵坐标为1,点C的坐标为(2,0).

(1)求该反比例函数和直线BC的解析式.

(2)请直接写出当反比例函数值大于一次函数值时自变量x的取值范围。

19.如图,已知圆心角∠BOC=100°、则圆周角∠BAC的大小是(??)

A.50°

B.100°

C.130°

D.200°

20.某校初三(1)班有同学50人,他们对球类运动的喜欢用图所示的统计图来表示,那么喜欢足球的人数是(???)

A.40人

B.30人

C.20人

D.10人

21.如图1,已知点B(1,3)、C(1,0),直线y=x+k经过点B,且与x轴交于点A,将△ABC沿直线AB折叠得到△ABD.

(1)填空:A点坐标为(____,____),D点坐标为(____,____);

(2)若抛物线y=x2+bx+c经过C、D两点,求抛物线的解析式;

(3)将(2)中的抛物线沿y轴向上平移,设平移后所得抛物线与y轴交点为E,点M是平移后的抛物线与直线AB的公共点,在抛物线平移过程中是否存在某一位置使得直线EM∥x轴.若存在,此时抛物线向上平移了几个单位?若不存在,请说明理由.

22.某校实施新课程改革后,学生的自主学习、合作交流能力有很大提高,张老师为了了解所教班级学生自主学习、合

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