高中物理 第1章 2 位置变化的描述——位移课件 教科版必修1-教科版高一必修1物理课件.pptxVIP

2.位置变化的描述——位移

1.掌握位移的概念及其矢量性,知道位移和路程的区别.

2.了解矢量和标量的定义.

3.知道做直线运动物体的位置及位移,并能利用直线坐标系和坐标变化来表示位置和位移.

探究一

探究二

探究三

坐标系

探究一

探究二

探究三

矢量和标量比较

探究一

探究二

探究三

位移和路程的区别与联系

探究一

探究二

探究三

【例题1】某人从学校门口A处开始散步,先向西走50m到达B处,再向南走100m到达C处,最后又向东走150m到达D处,则A、B、C、D各点位置如何表示?

解析:确定人的具体位置,需要建立直角坐标系.如图所示,以A点为坐标原点,向东为x轴的正方向,向北为y轴的正方向,取50m为一个标度,则各点坐标为A(0,0),B(-50m,0),C(-50m,-100m),D(100m,-100m).

答案:见解析

反思本题答案不是唯一的,当选择的坐标原点不同,x、y轴的正方向不同时,各点的位置描述也不同.正确建立坐标系是正确描述物体位置的前提.

【例题2】关于矢量和标量,下列说法正确的是()

A.矢量既有方向又有大小,它的运算规律是算术加法

B.标量只有方向没有大小,它的运算规律是算术加法

C.-10m的位移比5m的位移小

D.-10℃比5℃的温度低

解析:矢量既有方向又有大小,它的运算规律与算术加法不同,A错误;标量只有大小没有方向,它的运算规律是算术加法,B错误;比较位移大小要比较所给量值的绝对值,故-10m的位移比5m的位移大,C错误;-10℃低于0℃,5℃高于0℃,所以-10℃比5℃的温度低,D正确.

答案:D

反思矢量的大小看其绝对值的大小,标量的大小看其自身数值的大小.

【例题3】规定向东为位移的正方向.有一个小球停在水平面上某处,轻轻踢它一脚,使它向东做直线运动,经5m与墙相碰后又向西做直线运动,经7m而停下.则上述过程中小球通过的路程和位移分别是()

A.12m;2m B.12m;-2m

C.-2m;2m D.2m;2m

解析:如图所示,设皮球开始时停在A点,与墙壁碰撞反弹后停在B点.则皮球通过的路程为5m+7m=12m;位移为从A到B的有向线段,长度为2m,方向向西,故位移为-2m.

答案:B

反思此类问题的分析方法:

(1)以某物体为研究对象,选择一个研究过程.

(2)找出研究过程的初始位置,则由初位置指向末位置的有向线段就是位移.

(3)画出物体的运动轨迹示意图,则实际路径的总长度就是路程.