初中咏物言志诗词总复习及复习题(含老师详解) .pdfVIP

咏物言志（学生版）

落梅

刘克庄

一片能教一断肠，可堪平砌①更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。

乱点莓苔②多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬③掌花权柄④，却忌孤高不主张⑤。

【注释】①砌：台阶。②莓苔：苔藓植物。③谬：不合情理的。④权柄：犹权利。⑤主张：主宰；作主。

1.下面的理解或赏析，不正确的两项是（）（4分）

A.从诗歌体裁来看，本事是一首七言律诗，押ang韵。

B.首联描写如雪花般飘落下来的梅花铺满台阶又堆上了墙头，营造了温馨闲适的意境。

C.颔联用“迁客”、“骚人”迁谪放逐的遭遇来比喻“落梅”，不仅表达了对梅花的深刻同情，而且是对

“迁客”、“骚人”梅花般高洁品格的赞美。

D.“东风”在古典诗词中，多指春风，可象征春天的到来，如李商隐《无题》中的“东风无力百花残”。

E.尾联把东风比作历史上和现实中的掌权者，把矛头指向嫉贤妒能、打击人才的当权者，寄托自己仕途不

顺的感慨和不满。

“乱点莓苔多莫数，衣袖久留香”与陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同

工之妙。请结合诗句简要分析他们的“同工”之处。（4分）

杨花

唐代：吴融

不斗秾华不占红，自飞晴野雪濛濛。百花长恨风吹落，唯有杨花独爱风。

秾华：盛开的花朵。杨花：指柳絮

1、下面的理解或赏析，不正确的两项是()

A.第一句写杨柳不屑与春日百花争奇斗艳，自有一种品格。第二句“雪濛濛形容杨花像雪花一样漫天飞舞，描写

了杨花比百花先开的情景。

B.前两句侧重描写杨柳的可爱风姿，后两句侧重议论、抒情，以杨花的追求和品行反衬百花的与众不同。

C.第四句写杨花随风而舞,所以独异群花，不怕风而爱风，“唯有”两字突出了杨花的独特。

D.本诗中的“杨花”独爱春风，与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“杨花形象迥然不同。

E.本诗托物言志，通过“不斗”“不占”表现其不慕世俗的淡泊情怀；通过“自飞”“独爱”表现其追求自由、高

傲不羁的品格。

2.请从修辞角度赏析“不斗秾华不占红，自飞晴野雪濛濛。”两句，(4分）

3、本诗托物言志，诗中借杨花寄托了作者怎样的思想感情？（4分）

春雪

唐代：韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

1.下面的理解或赏析,不正确的两项是(4分)()

A.首句写新年到了鲜花还未盛开,一个“都”字形象地刻画出在漫漫寒冬中久盼春色的人们的焦急心情。

B.“二月初惊见草芽”不是写作者为在焦急的期待中终于见到“春色”的萌芽而惊喜,而是为二月刚见草芽而失望。

C.诗歌的三四句构思神奇,把春雪描绘得美好而有灵性，绕富情趣。“作飞花”三字，化动为静把初春的冷落写成仲

存的热闹。

D作者从”草芽”中看见了春的气息，”初“字包含作者因春来过晚，花开太迟而产生的遗憾、惋惜和不满的情绪。

诗歌采用欲扬先抑的手法，“都未有芳华”一抑，“初惊见草芽”一扬，跌宕腾挪，波澜起伏。

2、请从修辞的角度赏析“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”两句。

官仓鼠曹邺

官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口?

【注释】①官仓（cāng）：官府的粮仓。斗（dǒu）：古代容量单位，十升为一斗。②健儿：前方

守卫边疆的将士。③谁遣（qiǎn）：谁让。朝朝（zhāozhāo）：天天。君：指老鼠。

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（1）诗中的“官仓鼠”是怎样的一个形象？诗人对它的态度是怎样的？

（2）对比是本诗的一大特色，请就此作简要赏析。（3分）

金钱花罗隐

占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。

若教此物堪收贮,应被豪门尽劚将。

注：劚，zhú，掘、砍

⑴本诗一、二句描绘出金钱花怎样的形象？请简要赏析。

⑵本诗三、四两句，抒发了诗人怎样的思想感情？

柳

【唐】李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。

如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。

【注释】①断肠天：指繁花似锦的春日。断肠:销魂。

1、试析曾逐东风拂舞