2024年-八年级英语（人教版）上册：Unit 7-5 Will people have robots 学案.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Unit7-5Willpeoplehaverobots?

Period5SectionB(2a-2e)

学习目标：

1、知识目标“

（1）.熟练掌握词汇：scientist,already,made,factory,simple,human,shape,snake,possible,seem,impossible,housework,hundredsof,beableto，overandoveragain，falldown，lookfor，forexample，looklike，wakeup，bored，such

2、技能目标：(1).能够运用所给信息，如标题、图片等预测文章大意。

(2).能够运用本课的核心句型，想象和预测未来社会发展。（3）掌握阅读策略

3、情感态度：21世纪的青少年应该开拓思维，敢于设想和实践，善于运用科学知识发明创造

二、学习重难点：学会使用will来作预测：

阅读2b部分的短文并完成相关要求。

课前探究

1.根据要求，利用本课词汇填空。

Safe(反义词)__________

possible(反义词)___________

make(过去式)__________

easy(近义词)__________

hardly（近义词）__________

dirty（近义词）_________

预习交流

通过复习和预习，

1．我会：

2．我不会：

预习后还存在的困惑？

___________________________________

互助提升

Groupwork:根据文章标题和插图猜测文章大体内容，完成2b.

Whilereading

1.Fastreading速读短文，回答下列问题。(阅读策略：以极快的速度阅读文章，寻找字面上阐述的信息。)

(1)Arethereanyrobotsnow?(2)Willtherebemorerobotsinthefuture?

2.Carefulreading(阅读策略：仔细阅读短文，有目的性、针对性地在文中查找问题答案。)

根据文章内容，判断各句正误。

(1)Therobotshelppeopledothemostpleasantjobs.

(2)Scientiststrytomakerobotslookdifferentfrompeople.

(3)Robotswillnevergetboredtodosimplejobsoverandoveragain.

(4)Humanswillhavemoreworktodoitthefuture.

(5)Spacerocketsseemedpossibleahundredyearsago.

3.Detailedreading(阅读策略：有选择地精研细读有关章节或段落，解决疑难之处。)

阅读文章的1~3自然段，回答下列问题。

(1)Whatdotherobotsdoinsomesciencemovies?

(2)Willrobotsgetbored

(3)WhatcantherobotsdoinJapanesecompanies?

(4)DoesMr.Whitethinkrobotscandothesamethingsasaperson?

阅读文章的4~5自然段，根据文章内容完成下列各题。

将下列发明按时间归类。computers,therobotsthatcantalktopeople，therobotsthatlooklikehumans，thesnakerobots

ahundredyearsago

now

Inthefuture

Afterreading

1.完成课本2c和2d的内容。

2.介绍自己在课前设计的机器人的用途，完成2e

3.Groupwork:小组讨论全班同学设计的机器人图片，猜测它们的功能。讨论时借助如下对话形式：A：Whatdoyouthinktherobotcando?B:Ithinkitcan…

体验成功

一.根据汉语提示完成句子。

1.Noo