统编版历史八年级上册第21课《敌后战场的抗战》教学设计.docx

统编版历史八年级上册第21课

《敌后战场的抗战》教学设计

一、教材分析

《敌后战场的抗战》是统编版历史八年级上册第六单元中华民族的抗日战争中的重要一课。本课主要讲述了中国共产党领导的敌后战场在抗日战争中的重要作用。

抗日战争时期，中国共产党领导的八路军、新四军等武装力量深入敌后，建立抗日根据地，开展游击战争，给日本侵略者以沉重打击。敌后战场与正面战场相互配合，共同构成了中国抗日战争的整体格局。

本课内容包括平型关大捷、抗日根据地的建立与发展、百团大战三个部分。平型关大捷是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。抗日根据地的建立与发展，为坚持长期抗战提供了坚实的基础。百团大战则是抗日战争中八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役，有力地打击了日军的嚣张气焰，提高了中国共产党和八路军的威望。

通过学习本课，学生可以了解中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用，认识到中国人民在抗日战争中表现出的不屈不挠的民族精神。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.了解平型关大捷的背景、经过和意义。

2.掌握抗日根据地的建立与发展情况，包括根据地的分布、政权建设、经济建设和文化建设等方面。

3.知道百团大战的背景、经过和意义。

4.培养学生分析问题、解决问题的能力，以及阅读历史材料、提取有效信息的能力。

（二）过程与方法目标

1.通过阅读教材、观看图片和视频等资料，让学生了解敌后战场的抗战情况。

2.采用问题探究法、小组讨论法等教学方法，引导学生分析平型关大捷、抗日根据地的建立与发展、百团大战等历史事件的原因、经过和意义。

3.组织学生进行角色扮演、历史故事讲述等活动，增强学生的学习兴趣和参与度。

（三）情感态度与价值观目标

1.让学生认识到中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用，增强对中国共产党的热爱和敬仰之情。

2.培养学生的爱国主义情感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力。

3.让学生了解中国人民在抗日战争中表现出的不屈不挠的民族精神，增强民族自豪感和自信心。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.平型关大捷的意义。

2.抗日根据地的建立与发展。

3.百团大战的意义。

（二）教学难点

1.理解中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用。

2.分析抗日根据地能够长期坚持抗战的原因。

四、教学方法

1.讲授法：讲解平型关大捷、抗日根据地的建立与发展、百团大战等历史事件的背景、经过和意义。

2.问题探究法：提出问题，引导学生思考和探究，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，交流观点，培养学生的合作学习能力和表达能力。

4.角色扮演法：让学生扮演历史人物，再现历史场景，增强学生的学习兴趣和参与度。

5.多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资料，直观地展示敌后战场的抗战情况，提高教学效果。

五、教学过程

（一）导入新课

1.播放一段抗日战争的视频片段，让学生感受抗日战争的激烈和残酷。

2.提问学生：在抗日战争中，中国共产党领导的武装力量在敌后战场发挥了怎样的作用？引出本课课题《敌后战场的抗战》。

设计意图：通过播放视频片段，激发学生的学习兴趣，让学生对抗日战争有一个直观的感受。提问学生问题，引导学生思考，为新课的学习做好铺垫。

（二）讲授新课

1.平型关大捷

背景：介绍抗日战争初期的形势，日本侵略者长驱直入，国民党军队节节败退，中国面临着严重的民族危机。中国共产党领导的八路军、新四军积极投入到抗日战争中，开辟敌后战场。

经过：详细讲述平型关大捷的经过，包括战斗的时间、地点、参战部队、战斗过程等方面。强调八路军在战斗中表现出的英勇无畏和顽强战斗精神。

意义：分析平型关大捷的意义，指出这是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话，极大地振奋了全国军民的抗战信心，提高了中国共产党和八路军的威望。

设计意图：让学生了解平型关大捷的背景、经过和意义，认识到中国共产党领导的武装力量在抗日战争初期就发挥了重要作用。

2.抗日根据地的建立与发展

建立：介绍抗日根据地的建立情况，包括根据地的分布、建立的过程等方面。强调抗日根据地是在中国共产党领导下，依靠人民群众建立起来的。

政权建设：讲述抗日根据地的政权建设，包括实行民主选举、建立“三三制”政权等方面。强调抗日根据地的政权是人民的政权，充分体现了中国共产党的民主政治理念。

经济建设：介绍抗日根据地的经济建设情况，包括实行减租减息政策、开展大生产运动等方面。强调抗日根据地的经济建设为坚持长期抗战提供了物质基础。

文化建设：讲述抗日根据地的文化建设情况，包括创办学校、开展文艺活动等方面。强调抗日根据地的文化建设为提高人民群众的文化素质、激发人民群众的抗战热情发挥了重要作用。

设计意图：让学生了解抗日根据地的建立