2024年-【广州版】四年级上册教案 Unit 3.docxVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Unit3Welcometomyhouse

一、教学内容

1.主题课文：

Lingling:Welcometomyhouse!Let’sgotomybedroom.

Maomao:Yourroomistidy.Youhaveabigbookcase.

Guoguo:Youhaveanicechair.

3.四会词汇：house,bedroom,room,tidy,chair

2.功能句型：Youhaveabigbookcase.

Welcometomyhouse.

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.能听懂会说“Youhaveabigbookcase.”并能在实际情景中运用。

能听、说、读house,bedroom等5个单词。

正确朗读对话、表演课文。

（二）过程与方法目标

1.通过复习第一人称Ihave…句型，采用转述的方法过渡到第二人称Youhave…；通过复习形容词，引导学生运用不定冠词+形容词+名词的表达方式。

2.借助图片，在句子问答中呈现单词。

3.听录音，跟读磁带，模仿语音、语调，培养语感。

（三）情感态度与价值观目标

能用英语描述他人物品，了解如何招待客人以及去别人家做客的礼仪文化。

三、教学重难点：

(一)教学重点

1.表示第二人称有Youhave…句型，能用a+adj.+n.表达方式对他人物品进行描述。

人称代词you和your用法

句型Let’sdosth.的表达方式

（二）教学难点：

1.表示欢迎的句型“Welcometomyhouse”的表达方式，单词welcome中[w]和[m]的发音.

2.句型Yourroomistidy中的物主代词your和人称代词you的表达,可以用Youhaveatidyroom来表达。

四、教具准备

录音机、教学挂图、单词卡片、关于房子和各个房间PPT课件

五、教学过程：

Warmingup

活动一：唱英文歌曲Thisismyhouse选自：金太阳儿童歌曲

活动目标：我选择了唱“Thisismyhouse”作为热身.轻快的旋律引领学生进入英语氛围。

实施方法及师生预设语言：

1.师生互致问候，听歌曲Thisismyhouse

T:Hi，Boysandgirls!Nicetomeetyou!

S:Goodmorning！

T:Atfirst,I’llinviteyoutolistentoaniceEnglishsong.ThisisMyHouse.

2.师生齐唱歌曲

T:Ok,howaboutthesong?Canyousingit?Let’ssingthesongtogether!

S:Anice/beautifulsong!

(二)PresentationandPractice

活动一：了解房子与各个房间的名称

活动目标：通过教师介绍，学生重复的方式，使学生对房子的布局有个整体印象，为本单元话题作铺垫

实施方法及师生语言预设：

教师用课件向学生展示房子的图片，教师向学生介绍出房子单词，并请学生重复“house.”

T:Look,Thisisahouse.Pleasereadafterme.

S:House.

T:Perfect!It’sahouse.

教师出示各个房间的图片，教师向学生用英文介绍各个房间的名称，并请学生重复。给学生对房子的结构布局有一个整体印象，为本单元房子话题做铺垫

T:Therearesomanyroomsinthehouse.Whatarethey?Let’shavealook.

T:Thisisabedroom/asittingroom/bathroom/kitchen.Pleasereadafterme.

S:Abedroom/asittingroom/bathroom/kitchen.

3.利用先锋版教材三上第四课练习题的第三题，检测学生对各个房间名称的掌握情况。

活动二：词汇学习以及课文对话学习

活动目标：先呈现新单词，然后通过游戏选择单词，训练学生学生的听力，练单词。

实施方法及师生预设语言：

1.引