高中物理 第1章 3 运动快慢与方向的描述——速度课件 教科版必修1-教科版高一必修1物理课件.pptxVIP

3.运动快慢与方向的描述——速度;1.了解速度的大小和方向的定义.

2.理解速度的意义,并知道瞬时速度的大小是速率.

3.能够区别平均速度和瞬时速度,会用平均速度公式进行有关计算.

4.了解v-t图像,能由v-t图像得出物体速度的变化规律.

5.会使用打点计时器及利用纸带求平均速度.;;;探究一;探究一;探究一;探究一;【例题1】下列所说的速度中,哪些是平均速度?哪些是瞬时速度?(1)百米赛跑运动员以9.5m/s的速度冲过终点线.(2)经提速后列车的速度达到150km/h.(3)由于堵车,在隧道内的车速仅为1.2m/s.(4)返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋中.(5)子弹以800m/s的速度撞击墙壁.

解析:(1)9.5m/s是运动员冲过终点这一位置所对应的速度,是瞬时速度;(2)150km/h不是某一时刻或到某地时的速度,而是列车提速后在全程中的平均速度;(3)1.2m/s是车在隧道内这一段位移对应的速度,是平均速度;(4)8m/s是太空舱在落入太平洋这一时刻所对应的速度,是瞬时速度;(5)800m/s是子弹撞击墙这一时刻的速度,是瞬时速度.

答案:(2)(3)是平均速度,(1)(4)(5)是瞬时速度.

反思平均速度与某一过程中的位移、时间对应,而瞬时速度与某一瞬间的位置、时刻对应.;【例题2】某部队举行代号为“猎狐”的军事演习,甲、乙两个小分队同时从同一处O点出发,并同时捕“狐”于A点,指挥部在荧光屏上描出两个小分队的行军路径如图所示,则()

①两个小分队运动的平均速度相等.

②甲小分队的平均速度大小大于乙小分队的平均速度大小.

③两个小分队运动的平均速率相等.

④甲小分队的平均速率大于乙小分队的平均速率.

A.①④ B.①③

C.②④ D.②③;解析:根据荧光屏上显示的路径,可知甲、乙两队通过的路程不同,s甲s乙.但两者的始、末位置都相同,因此其位移大小、方向都相同,即x甲=x乙;根据平均速度的定义,它等于位移与时间之比,所以甲、乙两队运动的平均速度相同;在日常生活中用运动物体通过的路程与时间之比表示平均快慢程度,称为平均速率,可见,甲队的平均速率大于乙队.选项A正确.

答案:A

反思(1)在计算速度时一定要看清是求平均速度还是平均速率,因为二者对应的物理意义不同.平均速度与位移对应,而平均速率??运动物体的路程对应,这是审题时要特别注意的;

(2)平均速率大于或等于平均速度的大小.;【例题3】下图为某次实验时打出的纸带,打点计时器每隔0.02s打一个点,图中O点为第一个点,A、B、C、D为每隔一点选定的计数点.根据图中标出的数据,打A、D点时间内纸带的平均速度有多大?打B点时刻纸带的瞬时速度有多大?你能算出打O、D点时间内纸带的平均速度吗?;答案:231.25cm/s212.50cm/s无法算出OD段的平均速度