浙江大学事业编制人员分类管理暂行办法-浙江大学人事处.docx

浙江大学事业编制人员分类管理暂行办法

一、总则

为规范我校事业编制人员的管理，提高工作效率，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本办法。

二、适用范围

本办法适用于我校事业编制人员，包括教师、科研人员、管理人员、工勤人员等。

三、分类管理

1.教师和科研人员：根据学术水平、科研能力、教学效果等方面进行分类，分为教授、副教授、讲师、助教等。

2.管理人员：根据岗位职责、工作年限、管理能力等方面进行分类，分为正职、副职、职员等。

3.工勤人员：根据工作年限、技能水平、工作表现等方面进行分类，分为高级工、中级工、初级工等。

四、考核与晋升

1.教师和科研人员：根据教学、科研、学术交流等方面的考核结果，结合岗位需求，进行晋升和调整。

2.管理人员：根据岗位职责、工作表现、管理能力等方面的考核结果，结合岗位需求，进行晋升和调整。

3.工勤人员：根据工作年限、技能水平、工作表现等方面的考核结果，结合岗位需求，进行晋升和调整。

五、待遇与福利

1.教师和科研人员：根据职称、学术水平、科研能力等方面，享受相应的薪酬待遇和福利。

2.管理人员：根据岗位职责、工作年限、管理能力等方面，享受相应的薪酬待遇和福利。

3.工勤人员：根据工作年限、技能水平、工作表现等方面，享受相应的薪酬待遇和福利。

六、培训与发展

1.教师和科研人员：根据学术水平和科研能力，参加国内外学术交流、培训等活动，提高学术水平和科研能力。

2.管理人员：根据岗位职责和管理能力，参加培训、交流等活动，提高管理水平和综合素质。

3.工勤人员：根据工作年限和技能水平，参加培训、学习等活动，提高技能水平和综合素质。

七、附则

1.本办法自发布之日起实施，原有管理办法同时废止。

2.本办法由人事处负责解释。

浙江大学事业编制人员分类管理暂行办法

一、总则

为规范我校事业编制人员的管理，提高工作效率，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本办法。

二、适用范围

本办法适用于我校事业编制人员，包括教师、科研人员、管理人员、工勤人员等。

三、分类管理

1.教师和科研人员：根据学术水平、科研能力、教学效果等方面进行分类，分为教授、副教授、讲师、助教等。

2.管理人员：根据岗位职责、工作年限、管理能力等方面进行分类，分为正职、副职、职员等。

3.工勤人员：根据工作年限、技能水平、工作表现等方面进行分类，分为高级工、中级工、初级工等。

四、考核与晋升

1.教师和科研人员：根据教学、科研、学术交流等方面的考核结果，结合岗位需求，进行晋升和调整。

2.管理人员：根据岗位职责、工作表现、管理能力等方面的考核结果，结合岗位需求，进行晋升和调整。

3.工勤人员：根据工作年限、技能水平、工作表现等方面的考核结果，结合岗位需求，进行晋升和调整。

五、待遇与福利

1.教师和科研人员：根据职称、学术水平、科研能力等方面，享受相应的薪酬待遇和福利。

2.管理人员：根据岗位职责、工作年限、管理能力等方面，享受相应的薪酬待遇和福利。

3.工勤人员：根据工作年限、技能水平、工作表现等方面，享受相应的薪酬待遇和福利。

六、培训与发展

1.教师和科研人员：根据学术水平和科研能力，参加国内外学术交流、培训等活动，提高学术水平和科研能力。

2.管理人员：根据岗位职责和管理能力，参加培训、交流等活动，提高管理水平和综合素质。

3.工勤人员：根据工作年限和技能水平，参加培训、学习等活动，提高技能水平和综合素质。

七、附则

1.本办法自发布之日起实施，原有管理办法同时废止。

2.本办法由人事处负责解释。

八、申诉与处理

1.事业编制人员对考核结果、晋升和调整等有异议的，可以向人事处提出申诉。

2.人事处应当及时受理申诉，并进行调查核实，根据调查结果做出处理决定。

3.对处理决定不服的，可以向学校领导提出申诉。

九、纪律与处分

1.事业编制人员应当遵守国家法律法规和学校规章制度，履行岗位职责，维护学校声誉。

2.对违反国家法律法规和学校规章制度的行为，根据情节轻重，给予相应的纪律处分。

3.对严重违纪行为，应当依法解除聘用合同。

十、附则

1.本办法自发布之日起实施，原有管理办法同时废止。

2.本办法由人事处负责解释。

浙江大学事业编制人员分类管理暂行办法

一、总则

为规范我校事业编制人员的管理，提高工作效率，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本办法。

二、适用范围

本办法适用于我校事业编制人员，包括教师、科研人员、管理人员、工勤人员等。

三、分类管理

1.教师和科研人员：根据学术水平、科研能力、教学效果等方面进行分类，分为教授、副教授、讲师、助教等。

2.管理人员：根据岗位职责、工作年限、管理能力等方面进行分类，分为