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小班年级教研工作总结下学期

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小班年级教研工作总结下学期

小班年级教研工作总结下学期

一、指导思想：

随着教育观念的转变，我们的家长也从过去的望子成龙，只关注幼儿园教育，变为重视家园合力教育，我们的家长正在成为促进教师与家长、家长与孩子、孩子与孩子互动的催化剂。

二、班级状况分析：

我班共有幼儿XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。如：生活自理潜力有了很大的提高，口齿清楚的报出了很多字、能朗诵诗歌、会在活动中举手发言。多数家长十分重视孩子的知识技能的学习，我们和家长进行了密切地联系，得到了家长的配合。但是在孩子的常规管理上还需要加强。

三、本学期工作重点：

（一）家长工作：

1.开学初召开家长会，向家长介绍班级工作计划，让家长了解幼儿园的教育教学工作，在家长的参与下实现家园同步教育。

2.建立家庭通讯录，平时随时与家长取得联系，充分利用家园晚上的机会与家长进行交流沟通。

3.设立“温馨提示”板报，与家长交流。鼓励家长配合园内活动，家长用心参与幼儿园各项亲子活动。

4.对新生进行家访、旧生预约访谈，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。

5.要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理潜力。

6.在“家园直通车”向家长汇报孩子在园的点滴进步，在园表现。并请家长针对孩子的情况进行交流。

7.开展一次家长讲座，把家长急切和关心的问题都一一解答和传达。也请家长在协助孩子完成作业的过程中也能配合我们老师让幼儿独立完成老师布置的任务，体验独立完成学习任务的快乐。让家长了解到孩子的发展状况和个性表现。在今后的工作中继续努力，进一步做好各项交流工作。

（二）教研工作：

1.开展教学活动评比活动：请特色班级介绍其特色，以及幼儿如何互动完成学习任务的介绍和交流活动方案及反思、家长的感想和建议。实现优势互补。通过听课、评课活动促进教师互相关照、学习和培养，提高教学水平与质量。

2.继续开展“快乐识字”的教学工作，坚持每周一次的备课活动和每日的识字游戏活动，提高幼儿的学习兴趣和学习潜力。

3.开展“故事引导”教学活动，提高幼儿自我探索和自我创新的精神。同时丰富区域游戏和户外活动玩具的资料和材料。

4.开展好区角活动：本学期区角材料做到每周有更换、每周有指导、每周有记录、每周有反思；还发动家长及幼儿带废旧材料和自制的玩具来园，丰富我班的区域和户外活动材料。

5.组织丰富多彩的活动：组织幼儿外出参观学习、来园集中活动以外的分散活动（包括户外活动）等；还准备组织“教师节”“国庆节”“中秋节”“元旦”等节日的庆祝活动及给家长一封信的活动等。

6.做好课题的实施工作，并用心撰写论文和案例分析。认真参加课题组的学习和讨论，并认真做好笔记和总结。争取取得好成绩。

7.认真做好教学观察记录和评价，不断调整教学策略，在回顾检查中发现问题的不足。以先进的理念来指导工作实践需要我们不断去探索，不断创新，不断总结反思教育实践中的得失；用真挚的情感去爱每一个孩子。使孩子在日常生活中养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯等；把孩子培养成为健康、聪明、活泼、快乐的栋梁之材。使自己成为一名优秀的幼儿园教师而努力！为我们幼儿园争创更好的荣誉努力！为此我们还会一如既往的努力下去！努力开创自己的美好未来！

以上是本学期小班年级教研工作的总结及计划、在下学期中还有待于进一步提高和完善的地方，我们会继续不断的努力学习和探究的！在此感谢领导对我的工作的支持和信任！我会继续努力的！

小班年级教研工作总结下学期

一、学期初备课活动

小班年级组每月都会定期开展两次备课活动，每一次活动安排的比较精细，所以老师们基本上能够按时的进行。活动中主要通过案例、教学中的问题和疑惑等进行交流讨论，促使老师们业务方面共同成长，并且做到问题在活动前先行解决，大家共性问题统一解决，个别问题各负其责。备课活动过程也是教师们成长的过程，同时它又是对教学工作诊断与评价的过程，便于及时总结经验教训，也是总结教学成果的重要环节。小班年级组还通过“一课多讲”来提升教学活动的设计与组织能力。如教师们先后开展了绘本猜猜我是谁的教学活动，老师们从中得到了很多的思考和启示。小班年级组内的教师还开展“同上一节课”的教学活动，共同学习与研讨同一节课的教学策略和要点。这样多种形式和内容的集体备课活动，让教师在其中获益匪浅。

二、开展游戏观摩活动

学期初开展了中班的语言游戏小猪变形记的观摩活动，使教师们领悟到集体教学中的组织策略的重要性，进一步明确游戏化的理念。又如语言活动的大熊的家等优秀课例的研讨中，我们通过探讨和实践，逐步明确了幼儿园