中小学心理健康教育工作计划(七篇) .pdfVIP

中小学心理健康教育工作计划

一、指导思想：

认真____省、市、县关于学校心理健康教育的有关精神，根据中

学教育的特点和中学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展

小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步

知识，促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学

方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，

为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标

1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，促进学生健康成

长，提高学生心理素质。

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理咨询室的作用，进

一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

三、主要工作

1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作。根据来

访者的具体问题进行鉴别归类，根据问题的类别，再确定具体咨询目

标。

2、建立全校学生的心理档案，做好心理测评工作。

3、利用宣传栏、黑板报、校园广播、讲义等宣传形式，对学生进

行心理健康教育。

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4、做好学生青春心理健康教育，正确处理在身心发育过程中出现

的问题。

5、组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实

自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在

自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策

略，提高教育教学水平。

6、通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，

使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家

长对学生进行心理健康教育的素质。

中小学心理健康教育工作计划（二）

本学期我承担聋部五年级至中二年级心理健康课的教学工作，为

努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作计划，特制定如下计划：

（一）做好心理辅导的日常工作

1、认真上好心理健康教育课

根据学校的工作要求，结合学生实际，安排好本学期教学内容。

针对学生的实际情况，备好每一次课、上好每一节课。在教学过程

中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在每节课充

分了解学生的实际情况和心理需求，保证学生在学习时保持的学习兴

趣。在教学中尊重学生的感受，有意识地以学生为主体，教师为主

导，通过各种游戏、测试、问卷等教学形式，吸引学生的注意力，充

分调动学生的学习兴趣和学习积极性，保证课堂教学的有序进行和和

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谐气氛，让学生在融洽的师生关系中、和谐的教学气氛中学习心理健

康知识，促进自身心理的健康发展。

2、做好学生心理咨询和学生信件回复工作。

（1）加强宣传力度，让更多的学生知道并了解心理咨询工作，让

学生形成一种主动来访的意识。

（2）充分发挥心理工作室各功能室的作用，真正为师生的心理健

康服务。心理咨询室的开放做到定时定人，并做好记录。

（3）认真做好个别咨询的个案记录，对特殊的学生要进行随访。

3、以课堂为主阵地，宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有

利氛围。

4、搜集相关心理测量，有针对性的开展一些心理测量，完善学生

心理档案。开展学生心理调查，每学期两次问卷调查，掌握学生心理

状况及动态。

（二）加强学习，提高自身素质

（1）尽快转变角色，多渠道、多形式学习有关心理健康教育资

料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、

形式等，在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自

己的教学策略，提高教育教学水平。

（2）加强心理健康教育的理论学习，科学制定心理健康咨询方

案，关注学生心理问题，针对学生在学习和生活中遇到的问题，采取

可行的方式，引导学生形成健康向上、勇于进取的良好心理品质。

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（三）暑假学校重新调整了心理咨询室，新增了团体辅导室，期

初要协调后勤工作人员，及时完成学校心理咨询室和团体辅导室的搬

迁、布置工作，力争为师生们营造一个温馨安全的环境，让师生们能

够在这里放松身心、调节心情。