原创力文档- 1、本文档共75页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
学期教学进度安排
周次
内容
课时
调整
周次
内容
课时
调整
1
1、开开心心上学去
2
2
2、我向国旗敬个礼
1
3-4
3、这是我们的校园
2
4-5
4、平平安安回家来
2
6
5、老师，您好！
2
7
6、拉拉手、交朋友
2
8
7、上课了，好好学
2
9
8、课余生活真丰富
2
10
9、作息有规律
2
11
10、吃饭有讲究
2
12
11、对人有礼貌
2
13
12、玩也有学问
2
14
13、我们小点儿声
2
15
14、人人爱护公物
2
16
15、我们不乱扔
2
17
16、大家排好队
2
18
期终复习
课题
1、开开心心上学去
第1课时
（本课共安排2课时）
教学目标
1.通过王晓的故事分享，回忆自己上学第一天的不安与喜悦，初步体会成为小学生的角色变化。
2.通过帮助插图人物想办法，初步认识幼儿园、小学生活不同，悦纳自己的新身份。
3.通过回忆、交流、讨论等，初步感受家庭的期望，能以愉快、积极的心态面对上学。
教学重难点
通过帮助插图人物想办法，初步认识幼儿园、小学生活不同，悦纳自己的新身份。
活动
准备
学生
方面
心情卡片等
教师
方面
课件
教学过程：
板块一、看故事绘本，回忆上学路
（一）小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天，老师给大家讲一个故事，故事的题目叫王晓上学去。
（二）聚焦上学路，说说感受
1.说说上学前在家里的感受
（1）出示课本插图①。
（2）今天是开学的第一天，王晓一大早就起来了。他站在镜子前，妈妈们帮他背上了小书包。爸爸对他说：“你现在是小学生了！”王晓很开心，他心里想：学校里什么样呢？
（3）小朋友们，上学第一天，爸爸妈妈和你说了什么？你听了之后，心里是怎么想的？
（4）老师听明白了，爸爸妈妈对你有很多希望。大家和王晓一样，对学校也有很多的期盼和疑惑。
2.说说上学路上的遭遇
（1）出示课本插图②。
（2）看！王晓出门了，在路上，他遇到了小妹，他对小妹说：“小妹，快走，上学啦！”
（3）小朋友们，你上学那天路上遇到了谁？你和他说了什么？
（4）是啊，邻居知道你要上学了，都替你高兴呢！
3.说说校门口的活动
（1）出示课本插图③。
（2）王晓很快就到了校门口，校门口挂着“欢迎新同学”的横幅。老师、高年级的哥哥姐姐还站在校门口迎接！
（3）小朋友们，你们还记得我们学校的开学典礼吗？
（4）当你走进校园，成为小学生，学校的老师，哥哥姐姐也为你高兴。
4.说说找到教室的方法
（1）出示课本插图④。
（2）王晓走进了学校，走到了班级门口。老师已经在门口迎接他。
（3）小朋友们，开学第一天，你是怎么找到自己的教室的？
（4）小朋友们长大了，都有办法找到教室。
5.说说见到老师（同学）的心情
（1）出示课本插图⑤。
（2）我们接着看王晓的故事！走进教室后，王晓见到了新的老师，新的同学。他认认真真地听老师讲话。他很高兴地想：我是小学生了！
（3）师：小朋友们，你第一次见到老师、同学的时候心情怎样？
（三）师：王晓的故事讲完了，开学第一天，他特别高兴。那么，小朋友们，开学第一天，你们的心情怎么样呢？
板块二、选心情表情，交流开心事。
（一）举举心情牌
1.教师示范举出笑脸牌和哭脸牌。
2.请从抽屉里拿出心情卡，选择自己的开学第一天的心情，举一举。
（二）说说开心事
教学随笔：
教学随笔：
板
书
设
计
1、开开心心上学去
我是小学生了
好好学习
天天向上
作
业
设
计
和爸爸妈妈说一说学校的开心事。
课题
1、开开心心上学去
第2课时
（本课共安排2课时）
教学目标
1.通过发新书，渗透交往礼仪的指导。通过认、摆新书，初步建立珍惜书本、爱护学习用品的意识。
2.通过介绍书包的来历，微课观看，整理书包小比赛等，进一步激发爱护学习用品的意识，并在师长的协助下，学会整理书包。
3.通过爱新书，爱书包等活动，适应新的家庭期待，悦纳自己的新身份。
教学重难点
知道自己成长为一名小学生了，体会到成为小学生的角色变化，初步适应并喜欢学校生活。
活动
准备
学生
方面
书包、新书等
教师
方面
课件
教学过程：
板块一、我爱新书本
（一）数数新书
1.加上今天新发的书，咱们发了几本新书了？
2.请你把它们从书包里请出来吧！数一数！用手指告诉老师！
（二）认识新书
1.这些书，都叫什么名字，你知道吗？请你和同桌说一说。
2.这些书，你认识了吗？会认识的小朋友来教教大家。
3.哪些小朋友和他一样，都能叫得出新书的名字了？请你说一说，你是怎么把这些新书的名字记住的？
4.那咱们同桌来互相考一考，老师巡回。
5.通过两次互助学习，这些新书，你都认识了吗？老师来和大家玩个游戏吧！我举起哪本书，你就说哪本书
文档评论（0）