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小班户外运动案例教案反思总结

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小班户外运动案例教案反思总结

小班户外运动案例教案反思总结

一、活动设计背景

小班幼儿身体发育尚未成熟，喜欢户外运动，对周围的一切事物都充满了好奇心，他们喜欢在户外活动，无拘无束地奔跑、跳跃，感受阳光的沐浴和呼吸清新的空气。而本班孩子普遍存在体质弱、耐力较差、动作不灵活等问题。而运动是增强幼儿体质，提高幼儿的身体素质的重要手段。如何使户外活动更符合小班幼儿的年龄特点，提高幼儿参与活动的兴趣，以及在保证孩子进行充分体育锻炼的前提下减少不必要的运动损伤呢？本活动对此进行了有效的尝试。

二、活动目标

1.锻炼幼儿手部肌肉的灵活性，发展幼儿的动作的协调性。

2.通过游戏的方式调动幼儿的积极性，培养幼儿初步的团队意识和规则意识。

三、活动重难点

活动重点：锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。

活动难点：培养幼儿的团队意识和规则意识。

四、活动准备

轮胎、海洋球、框子等；小兔、乌龟、小猴头饰若干；拱形门、小三轮车、小垫子若干。

五、活动过程

1.以情境导入，激发兴趣。（3分）今天的户外活动场地比较特别，一起来看一看，我们的小朋友看到这么好玩的场地，会想出什么好玩的运动呢？

2.探索游戏玩法，尝试运动。（15分）场地上的什么好玩呢？我们一起试试看。教师示范游戏玩法：小猴和小兔要到乌龟伯伯家去玩，可是去的那条路上都是圆圆的石头，你们看看小猴是怎么跨过这些石头的？教师简单讲解示范并引导幼儿观察学习小猴跨过石头的动作要领。请个别幼儿尝试练习并提醒幼儿在活动中要像小猴一样跨的大方、不碰撞。小朋友们也来试试吧！幼儿练习后发现动作不正确，老师再次示范正确的动作让幼儿再次练习。老师带小朋友一起来念儿歌“小小猴，摘桃子，跨石头，不怕难，一二跨过石头去摘香甜桃。”（5分）幼儿练习后发现动作不正确，老师再次示范正确的动作后幼儿再次尝试。（5分）

3.竞赛游戏，体验规则。（13分）小朋友们真棒！现在我们要进行一个更有趣的户外游戏“摘桃”，规则是这样的：幼儿分成两队进行比赛，听到老师的哨声就开始走过圆圆的石头（幼儿练习跨过石头的动作），走过以后要跨过一个山洞（拱形门），把桃摘下来然后放进框子里。时间为一分钟。（提醒幼儿注意安全）小朋友们听到了吗？现在我们一起来比赛吧！结束音乐响起，集合清点人数。我们的游戏就结束了。请幼儿将摘到的“桃子”放到区角中吧！

六、活动反思

本次活动以幼儿感兴趣的“摘桃”为游戏情节，以小猴摘桃的形式让幼儿练习跨跳的动作，教师在活动中以引导者的身份出现，充分给予幼儿自主探索的空间，培养了幼儿的探索发现精神。并在此过程中注重培养了幼儿的团队意识和规则意识。活动中教师以表扬鼓励为主，关注个体差异，让幼儿在“玩中学”，真正落实纲要中指出的寓教育于游戏之中。本次活动的第二个环节调整的空间比较大，可先请孩子们围成一个大圆圈，听着音乐走一走、说一说“草丛里有什么？”尝试探索小猴摘桃的动作要领，然后再请孩子们个别示范、讲解自己的动作经验。这样调整可以让孩子们在相对宽松的环境中主动探索尝试、表达交流。效果会更好些。总的来说本次活动是一节比较成功的户外运动活动案例。

七、总结

本次小班户外运动中以游戏的形式贯穿始终，满足了幼儿爱玩好动的天性，使他们在轻松、愉快的氛围中身体得到了锻炼，同时也感受到了老师像朋友一样的关心自己。整个活动紧凑、和谐、有趣，寓教于乐。不足之处在于没有把培养幼儿良好的规则意识贯穿始终。今后应该在这方面加强并做好家园工作，使每位家长都能增强幼儿的规则意识。

小班户外运动案例教案反思总结

一、活动设计背景

小班幼儿身体发育尚未成熟，身体素质还较弱，需要我们教师通过各种途径增强他们的体质，因此户外活动是幼儿不可缺少的一项活动，如何让小班幼儿在户外活动中增强体质，提高对疾病的抵抗能力是摆在每一位教师面前的一道难题。本活动的设计旨在通过户外活动帮助幼儿增强体质，提高对疾病的抵抗能力。

二、活动目标

1.培养幼儿对户外运动的兴趣和习惯。

2.通过各种户外运动，发展幼儿的身体素质和动作发展水平。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的精神品质。

三、活动准备

1.经验准备：在日常生活中引导幼儿参与各种户外运动，丰富幼儿的相关经验。

2.物质准备：小皮球若干、小椅子四把、音乐健康快乐、录音机一台。

四、活动过程

（一）开始部分：激发兴趣，调动情绪。

1.教师带领幼儿进行热身活动，如律动早上好等，主要激发幼儿参与运动的兴趣。

2.教师出示小皮球，引导幼儿观察并提出要求：小皮球碰到身体的哪些部位，应该怎么做呢？激发幼儿的活动兴趣，为下面的活动做好准备。

（二）基本部分：进行各种运动，培养良好的品质。

1.教师引导