7.24 制作与发射水火箭 （教学课件）-六年级科学上册（青岛版） (2).pptx

24制作与发射水火箭青岛版六年级上册第六单元第二十四课

目录01学习目标020304活动准备情境导入探究新知0506全课小结课后拓展

学习目标

学习目标科学观念目标：知道水火箭制作与发射的方法；了解水火箭的升空原理。科学思维目标：能根据水火箭发射的条件设计单变量实验，运用分析、比较、推理、概括等方法预测水火箭的发射效果；能对制作水火箭活动进行过程性反思，及时调整，并对活动进行总结性评价。探究实践目标：在制作水火箭的过程中，从制作方法、材料选取等不同视角提出研究思路，完成水火箭的制作与发射任务，培养创新精神；在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。态度责任目标：了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力；技术的发展和应用。

活动准备

活动准备材料：水火箭发射塔、喷嘴、整流罩和尾翼(可用硬纸卡片制作)、空的大容量饮料瓶2个等工具：剪刀、胶带、双面胶、水彩笔（可以用于涂色）等。

问题与猜测

问题与猜测怎样制作水火箭？

问题与猜测要根据设计方案来制作。

探究与实践

探究新知活动一：制作箭体。

探究新知水火箭结构

探究新知取出其中一个可乐瓶，大约以1／3的间距把瓶底切掉。

探究新知去掉瓶口修剪出长度为1厘米?1.5厘米的8个缺口，要等分

探究新知沿剪切部位向内折再拿一个新的可乐瓶，两个可乐瓶对接

探究新知在新的可乐瓶上安装一个喷嘴

探究新知连接部位用胶布带包裹好。用胶布包裹后，请检查两个可乐瓶安装的是否平直。

探究与实践活动二：制作并安装尾翼。

探究与实践将硬卡纸如图割开，加胶带。一共做4个。

探究与实践用订书器加固、加胶带修饰。将尾翼加到火箭下方

探究与实践活动三：预测发射效果。

探究与实践

探究与实践思考：火箭发射远近和高低与什么因素？

评价与创新

拓展与创新火箭发射任务：如何使火箭发射最远？

拓展与创新注意事项一：由于火箭飞行距离远，能量大，所以我们采取室外发射，不能朝着有人的地方。注意事项二：按照教师演示发射火箭，并将发射数据记录在表格中，汇总整理并讨论火箭发射远近的原因。

拓展与创新水火箭装水量效果测试

拓展与创新水火箭发射角度效果测试水火箭发射角度效果测试

05全课小结

课堂小结知道不同材料的导热性是不一样的。一般情况下，金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。课堂小结一

你学会了吗我会填1.制作完成的水火箭，要经过（）。2.发射水火箭时，要选择（）的地方，水火箭的发射方向不要朝向人。3.同一个水火箭的发射效果与（）、（）等有关。装水量空旷调试改进发射角度

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