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教师减负工作总结

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间的工作，

一定收获了许多吧，不如来个总结以对过去的得失做个分析和借鉴。

下面是小编为大家收集的教师减负工作总结，欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

教师减负工作总结1

本学期，学校全面贯彻落实青岛市教育局关于加强中小学作业建

设的暂行规定和市北区中小学生课业负担征求意见稿的精神，切实减

轻学生的课业负担，提高学生的综合素质。总结如下：

一、领导重视，监管措施到位

1、严格执行课程计划和课程标准。按照国家新课程计划的要求开

齐、开全课程，上足课时。严格按照教学计划落实教学进度。学校坚

持了每天检查课程的落实情况，每月反馈备课与教学的情况。

2、严格授课程序，不随意加深课程难度、加快新课进度。学校领

导分学科跟踪了教研活动和课堂教学，取得第一手资料，督促教师严

格按照减负的相关规定开展教学活动。

3、严格控制学生在校时间和活动总量。学校严格按照作息时间表

开展教学活动，学生每天在校学习的时间不超过6小时。每天在校有1

小时的体育活动时间。学校领导坚持了每天检查制度的落实情况，当

场反馈实施情况，发现有不符合要求的现象立即整改。

4、严格规范教学用书。坚持用好上级规定使用的教学用书及教辅

材料，并且开展了调查工作，调查学生书包是否出现了其它用书及规

定之外的教辅材料。本学期在调查中，发现了家长给学生购买的教辅

材料，学校马上通知任课教师对家长的行为进行了规劝和制止。

5、严格规范考试管理制度。每学期只进行一次期末检测，并且不

给学生排名次，以减轻学生的心理压力。

6、学校领导严禁利用节假日组织学生在校或异地进行集体补课;

严禁教师进行有偿家教。此类现象在学校内杜绝。

二、改革作业类型，规范学生作业管理

为了杜绝大量作业对学生学习发展造成阻滞，避免因为大量作业

而产生的种种弊端，我校大力推进学生作业改革，达到了减轻学生作

业负担的同时，增强学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。

1、语数英教研组坚持每周研究一次学生作业布置，在作业内容、

数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置计

划，填写作业布置计划与反馈记录表。教导处跟踪检查作业的布置与

作业的落实情况。

2、精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。

作业的布置依据新课程标准和教材内容，认真精选具有典型性和代表

性的习题，精选精练。学校于10月和11月分别进行了作业的检查，

就作业中出现的问题进行了集中反馈。

3、丰富作业形式，布置探究性、实践性的家庭作业。作业的答案

需要学生通过询问亲友、查找资料、动手实践等方式获得，避免了单

一性抄写作业的乏味性和无创造性。

4、尊重学生学习上的差异性，给学生选择的权利。教师采用“必

做作业+选做作业”模式，使各层次的学生都有收获。

5、建立了教师“先做作业”制度。教师提前感受作业的难易与所

用的时间，为学生做作业打好前站。

6、建立了作业统筹制。班主任负责，语数英每天作业量统一协调

时间，每天由三个不同层次的学生签字确认作业时间。

7、开展作业评比制度。本学期末的作业评比中，语数英分别有6

个班级获得了优秀作业奖。

三、今后努力方向

今后，应该加强对作业批改过程中发现的问题进行汇总与反思的

工作，并且与作业讲评相结合，根据作业错误找到学生思维上的障碍，

然后通过讲评来理清思路，克服障碍，从而促进学生的思维发展。

教师减负工作总结2

本学期，在学校领导的正确指导下，我认真贯彻“减负”工作的

指示精神，推进素质教育，扎扎实实做好“减负”的规定，初步做到

减负增效。

一、通过学习“减负”精神

我解放思想，更新观念，充分明确“减负”的重大意义，不断提

高自身从教素质，以素质教育指导自己的思想，指导自己的教育教学。

二、“减负增效”

我在业务上认真钻研，自觉增负，勇挑重担，不负重托，在业务

上的各个环节上扎实做好备课、上课、批改作业、辅导工作。我在努

力实践新的行之有效的教学方法，提高教学效益。

三、“减负增乐”

学期末通过组织开展各种兴趣小组活动，活跃课余生活，促进学

生个性特长的发展，我班同学在“迎六一”竞赛活动中，各显身手，

画出