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学生学习心理健康教育培训计划

学生学习心理健康教育培训计划（精选5篇）

时间过得可真快，从来都不等人，我们的学习生活又将在忙碌中

充实着，在喜悦中收获着，写一份学习计划，为接下来的学习做准备

吧！好的学习计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的学生学习

心理健康教育培训计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮

助到有需要的朋友。

学生学习心理健康教育培训计划1

一、目的：

加强小学生心理健康教育是适应21世纪日益激烈的竞争，培养数

亿高素质劳动者和数千万适应现代化要求的专门人才的必然要求。进

一步提高我国小学生的心理素质，实施素质教育也是现实需要。在未

来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，乐观、进取、坚韧

等个体心理素质对人的健康成长和事业成功起着重要作用。

二、要求：

1.每位班主任在学习心理健康教育理论的基础上，根据教材内容

对学生进行心理健康教育。

2.在选材上，要尽量使心理学内容贴近学生的实际生活，用一些

通俗易懂的例子帮助讲解，从心理学的角度分析身边的现象，让学生

更好地理解和接受心理学知识，在方法上力求实用，易于操作。演讲

形式可以是演讲、演讲、报告、讨论等等。

3.学习内容要及时记录。学校会将每对周二的早会时间设定为心

理健康教育的时间，并在班主任工作手册中做详细记录。

三.内容：

一年级：

第一单元：我去上学

(1)再见阿姨

(2)我不哭

(3)老师像妈妈

(4)学校像一个花园

(5)我们热爱学校

第二单元：我喜欢学习

(6)让我告诉你

(7)我取得了进步

我戴上了一条红领巾

(9)学习真的很快乐

第三单元：这是我

我画了一幅自己的画

(11)我是“白天鹅”还是“丑小鸭”

我爱我

第四单元：妈妈，我能做到

(13)让我自己去

我不怕一个人睡觉

(15)自己做自己的事

学生学习心理健康教育培训计划2

一、指导思想

根据教育部《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教

育的定》和《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，根据小学

教育的特点和小学生心理发展的规律，我们继续通过各种渠道开展小

而多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步知

识，促进学生人格的健康发展。

二，教学目标

总目标：培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、

劳动习惯和卫生习惯、坚韧不拔、自力更生、强烈的爱国主义和社会

责任感、做人能力、知识创新能力、从容应对未来挑战的高素质人才。

具体目标：

1、能经常“警句”——一定要“守信用”、“守时”，消除嫉妒，

言行一致，忠实可靠，充满自信，能正确对待自己的学业成绩，勤于

思考，不甘落后，走上成功之路。

2.让学生明白什么是真正的友谊，男女生之间如何沟通好，如何

与老师和同学保持密切的情感联系，有集体荣誉感，掌握一定的社会

行为规范，提高学生的社会适应能力。

3.让学生在遇到困难和挫折时知道该怎么办，自觉控制和改变不

良行为和习惯，锻炼毅力，培养灵活应对的个人性格，初步学会休闲，

提高自我保护意识。

4.通过心理健康教育帮助学生学会调整。帮助学生学会正确对待

自己，接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内在和谐。纠正学

生的问题行为，培养适应学校和社会的正确行为，消除人际交往中的

障碍，提高人际交往质量。

5.通过心理健康教育，引导学生认识自己的.潜能和特长，确立有

价值的人生目标，发挥主动性和创造性，追求高质量、高效率的生活。

三，教学内容

1.树立坚强的意志——教育坚强的意志，宽容挫折。

(1)培养毅力和毅力。

(2)培养学生果断的良好习惯。

(3)培养学生良好的自制力。

(4)引导学生正确对待挫折和困难。

2.浇花友谊-自我意识，人际交往教育。

(1)学会正确认识自己，接纳自己，尊重自己，相信自己。

(2)学会正常的人际交往，与同学、老师、家长关系良好。

(3)正确认识性别差异，接受发展过程中的身体变化，正确认同性

别角色，与异性同学保持正确