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2024年中考物理核心素养提升
4.9电和磁实验探究（一）
电和磁实验探究的基本问题
1.连接电路时开关必须断开。
2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片需要处于连入电路的阻值最大处。
3.电流表要与被测电路串联，让电流从“正（+）”接线柱流入，从“负（-）”接线柱流出，注意量程的选择。
4.电压表要与被测电路并联，让电流从“正（+）”接线柱流入，从“负（-）”接线柱流出，注意量程的选择。
5.滑动变阻器需要“一上一下”的串联到所需的电路中，才能起到改变电流的作用。移动滑片时，对接入电路中的电阻大小变化，由下端的接线柱决定。滑片距离下端接入的接线柱越远，滑动变阻器接入电路中的电阻值越大，反之，越小。
一、探究串、并联电路中电流、电压的特点
【常考点归纳】
（一）探究串、并联电路中电流的特点
1.出现电流表指针指在零刻度左侧的原因分析：（1）若果没有通电，则是没有对其“调零”；（2）若果已经通电，则是“正、负”接线柱接反了。这可能导致指针损坏。
2.电流表的读数。电流表读数时，首先要观察接入的量程：（1）若果是接入的小量程，则需要读刻度下边的数值，分度值为0.02A，一般不估读；（2）若果是接入的大量程，则需要读刻度上边的数值，分度值为0.1A，一般不估读。
3.选择电流表量程的原则：（1）不超过量程；（2）能用小量程的，一定不能用大量程；需用大量程的，一定不能使用小量程。
4.当只有一只电流表进行测量时，测完一个点或者一条支路的电流，需要测量另外的点或支路的电流时，必须首先切断电源（断开开关），再拆除电表，串连入需要测量的地方，注意正负接线柱的连接顺序。
5.结论：（1）在串联电路中，电流处处相等；（2）在并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和。注意：不能说“各支路电流之和等于干路电流”！
（二）探究串、并联电路中电压的特点
1.出现电压表指针指在零刻度左侧的原因与电流表相同。
2.电压表的读数。电压表读数时，首先要观察接入的量程：（1）若果是接入的小量程，则需要读刻度下边的数值，分度值为0.1V，一般不估读；（2）若果是接入的大量程，则需要读刻度上边的数值，分度值为0.5V，一般不估读。
3.选择电压表量程的原则与电流表相同。
4.当只有一只电压表进行测量时，测完一个点或者一条支路的电流，需要测量另外的点或支路的电流时，必须首先切断电源（断开开关），再拆除电表，并连入需要测量的地方，注意正负接线柱的连接顺序。
5.结论：（1）在串联电路中，各部分电压之和等于电源电压；（2）在并联电路中，各支路电压相等。
【中考题实例剖析】
例1【2023成都】某小组同学利用如图所示电路探究串联电路中的电压关系。
（1）下列操作不正确的是。
A.连接电路时，开关S处于断开状态
B.连接电压表时，试触后再选择合适量程
C.将电压表A接点连线转接至C接点，测量L2两端电压
（2）测量灯泡L1两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是由某只灯泡“短路”或“开路”引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是。
（3）该小组同学用电阻箱代替故障灯泡，继续进行实验，记录数据如下表所示。
实验次数
UAB/V
UBC/V
UAC/V
第1次
0.8
2.0
2.8
第2次
1.0
1.8
2.8
第3次
1.4
1.4
2.7
分析表中实验数据，在误差允许范围内，可得出的结论是。
A.串联电路中各处电流相等
B.灯泡阻值随灯泡两端电压增大而增大
C.串联电路中电阻值越大的部分两端电压越大
D.串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和
【分析与解答】
（1）为了保护电路，连接电路时，开关S处于断开状态，A正确；为了不超过量程，所以电压表可通过试触来选择合适的量程，B正确；测量完L1两端的电压后，在测量L2两端的电压时，将电压表A接点连线转接至C接点，这样导致电压表正负接线柱接反了，不能测量出L2两端电压，C错误。
（2）两灯泡都熄灭，可能是某个灯泡断路或两个灯泡都短路，题设中故障可能是由某一只灯泡“短路”或“开路”引起的，所以应该是一个灯泡断路，由于电压表的示数为零，说明电压表与电源的两端不相连，断路的是小灯泡L2。
（3）分析表格数据，在误差允许的范围内，比较AB间、BC间、AC间的电压值可得：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。
【答案】（1）C（2）小灯泡L2断路（3）D
二、探究影响导体电阻大小的因素
【常考点归纳】
1.实验方法：（1）控制变量法；（2）转换法：将导体电阻的大小转化为电流表示数的大小或者小灯泡的明暗程度变化。
2.一般不直接用小灯泡的明暗程度变化来显示导体电阻的大小。这是因为当导体的电阻大小变化较小时，小灯泡的亮度变化较小，不易观察比较。
3.只有一段
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