专题五 网络交往.docx

板块二道德品质

专题五网络交往

课标要求

2．1．2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。（七上第四、五课）

2．1．5学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。（七上第四、五课）

3．1．2合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。（八上第二课）

考情统计

知识梳理

友谊

1．友谊的力量。（朋友、友谊的重要性）

（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程。

（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

2．友谊的特质。

（1）友谊是一种亲密的关系。（精神上）

（2）友谊是平等、双向的。（共同分享、相互分担）

（3）友谊是一种心灵的相遇。（志同道合、志趣相投）

3．澄清对友谊的认识误区。

（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

（2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。

3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。

4．怎样建立友谊？

（1）建立友谊，需要开放自己。（积极主动）

（2）建立友谊，需要持续的行动。（如：刘备三顾茅庐）

（3）建立友谊，需要方法。如：面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处，做一个耐心的倾听者，保持好奇心等。

5．怎样呵护友谊？

（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。

（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。

（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

网络交友

1．网上交友。

（1）利（积极影响）：①网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。②网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。

（2）弊（消极影响）：①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。③网友素质良莠不齐，容易上当受骗等。

（3）因此，网上交友是把双刃剑，既有积极影响，也有消极影响。

2．怎样慎重结交网友？

（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。

（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

（4）不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。我们要学会在现实中与同伴交往。

网络生活

1．网络对我们的影响。

（1）积极影响：①丰富人的日常生活：a．网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷；b．网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；c．网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

②网络推动社会进步：a．网络为经济发展注入新的活力；b．网络促进民主政治的进步；c．网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

（2）消极影响：①一些虚假的、不良的信息发布，造成恶劣影响；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③网络中个人隐私容易被侵犯

2．如何合理利用网络？

（1）理性参与网络生活：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。

（2）传播网络正能量：①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②要践行社会主义核心价值观，培育积极健康、向上向善的网络文化，传播正能量，高扬主旋律。

朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少受到朋友的影响（≠决定）。

友谊是有原则的，要在道德与法律的范围内。“哥们义气”“两肋插刀”不可取。

网上交友是把双刃剑，我们要增强自我保护意识，慎重结交网友。（≠远离网络，≠广交一切朋友）

网络的影响具有两面性（≠利大于弊）。网络拓宽了民主渠道（≠扩大公民权利）。

我们要学会“信息节食”，自觉抵制不良信息（≠尽量不发/少发垃圾信息）。道德和法律是网络生活的基本准则。

考点精练

1．友谊的天空，承载着我们几多欢乐、几多幸福，兴许还有困扰和烦忧。下列说法正确的是（）

A．竞争并不必然伤害友谊，需正确对待

B．朋友违反了校规校纪，与他划清界限

C．好朋友之间要坦诚相待，不能有保留

D．在交往中发生冲突，将过错推给对方

2．朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语