湖南省怀化市通道县2024-2025学年七年级上学期期中语文试题（解析版）-A4.docx

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2024年下期七年级期中质量监测

语文（试题卷）

亲爱的同学们，半个学期的语文学习，我们感受了四季的不同风韵，领略了童趣盎然和哲思之美，体会了亲人们深沉的爱。下面让我们继续跟随文字的脚步，去发现人间的温暖，获取可贵的感动。亲爱的同学们，欢迎你来到“遇见初中，遇见美好”主题活动，完成下面真实任务情境试卷。下面共有五个任务群，总分120分，要求120分钟内完成。

任务群一：遇见万物·与古人对话（24分）

挚友研学组的同学正在准备研学会的开幕式主持稿，下面是主持人小秦写的一段开场白，请你帮他解决遇到的文字问题。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

每当说起“朋友”一词时，我们内心霎（）时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你zhù（）蓄力量。A.朋友是一束阳光，温柔地照在你的身上；朋友是一首歌曲，在你忧伤时响起悠扬的曲调。B.拥有这样的朋友，便能安静我们受伤的心灵。有了朋友，我们的心就有了着（）落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹hǎn（）至处遇见美不胜收的风景！

C.同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表拙见。

1.根据语境，写出加点字正确的读音。

（1）每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。（）

（2）有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。（）

2.根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

zhù（）蓄人迹hǎn（）至

3.A句运用了________的修辞手法。

4.小秦觉得B句中画横线部分存在搭配不当的问题，请你写出修改意见。

5.C句中有一个词语运用不当，请找出并改正。

【答案】1.①.shà②.zhuó

2.①.贮②.罕

3.比喻4.将“安静”改为“安抚”或“安慰”

5.“拙见”应改为“高见”

【解析】

【1题详解】

本题考查字音。

霎时（shàshí）：极短时间，片刻。

着落（zhuóluò）：名词，依靠的来源、归宿或结果；动词，安排、处置。

【2题详解】

本题考查字形。

贮蓄（zhùxù）：动词，意为储存，积聚，多指把钱、物等积攒起来保存备用。

人迹罕至（rénjìhǎnzhì）：人的足迹很少到达，形容地方非常偏僻、荒凉，很少有人涉足。

【3题详解】

本题考查修辞手法。

A.“朋友是一束阳光，温柔地照在你的身上；朋友是一首歌曲，在你忧伤时响起悠扬的曲调”，句运用了比喻的修辞手法。在该句中，将“朋友”分别比作“一束阳光”以及“一首歌曲”，形象地展现出朋友能给人带来温暖，能在人忧伤时给予慰藉的特点，通过这样的比喻，把抽象的朋友所带来的感受具象化，让读者更直观地理解朋友对于自己的意义和作用。

【4题详解】

本题考查病句辨析及修改。

这句话中“安静我们受伤的心灵”确实存在搭配不当的问题，“安静”是形容词，不能带宾语，在这里不能和“心灵”进行搭配使用。将“安静”改为“安慰”或“安抚”等合适的动词，使句子变成“拥有这样的朋友，便能抚慰（安慰）我们受伤的心灵”。

【5题详解】

本题考查词语运用。

C.“同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表拙见”中“拙见”是谦辞，意思是称自己的见解、看法等，通常用于自己发表观点、看法之前对自身言论的一种谦称。而此处是邀请同学们发表看法，是对别人说的话，用“拙见”就不合适了。可将“拙见”改为“高见”或“看法”等词。“高见”是敬辞，用于称呼别人的见解，符合邀请别人发表想法的语境；“看法”则是中性词，单纯指个人的观点、想法，在这里使用也比较恰当，修改后的句子如“同学们，你希望拥有什么样的朋友呢？欢迎发表高见（看法）”。

6.小文探究诗词中“自然景物”和“诗人情感”的关系，并制作了有声手抄报。

“诗词中的人与自然”有声手抄报

补全手抄报】

（1）根据手抄报图文提示，完成①—⑧处填空。

（2）在甲、乙两处分别填写表现诗人情感的词语。

【思考探究】

（3）同样写秋，马致远和刘禹锡诗词中的情感却大不相同。结合内容，分析探究“自然景物”和“诗人情感”的关系。

【录制音频】

（4）参照示例，选择《秋夜喜遇王处士》中的连续两句，从重音、语速、语调等角度做朗读设计和说明。

秋夜喜遇王处士

【唐]王绩

北场芸藿①罢，东皋刈②黍归。

相逢秋月满，更值夜萤飞。

[注释]①芸藿：锄豆。②刈：割。

示例：星汉灿烂，若出其里。

设计和说明：“灿烂”重读，凸显群星辉映，意境开阔；“其里”语调上扬，读出大海吞吐星河、包孕万物的胸怀，体现诗人伟大的抱负。

【答案】（1）①.断肠人在天涯②.我寄愁心与明月③.峨眉山月半轮秋④.晴空一鹤排云上