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二○二四年秋季期中教学质量检测
九年级语文
试题说明:全卷共有三大题,满分为100分,考试时间为120分钟。
一、积累与运用(共20分)
中国作为历史最久的文明古国,在漫长的岁月中,形成并发展着独具特色的中国传统文化,这些文化浸润着一代代人的心灵,深植在所有炎黄子孙的心中。学校组织开展“了解并传承中华传统文化”系列活动,请你参加,并完成以下任务。
1.在“践行传统文化”宣传内容校稿时,小铭查字典校准一些不太确定的字音字形。以下选项字形和加点字字音全都正确的一项是()
A.阴晦(huì)矗立(zhù)濡养金弋铁马
B.气概(ɡài)卓越(zhuó)端详可望不可即
C.濡养(rú)镌刻(juàn)熠熠生辉持之已恒
D.彪炳(bínɡ)汲取(xī)心无旁骛不言而谕
2.某同学看了秋瑾人物介绍短片后,写了一段话和同学们一起分享自己的收获。请你帮他选出这段文字空格处成语使用最恰当的一项()
老师们常说我们这一代是祖国的栋梁,我们学习传统文化的重要性①,学习传统文化不能只停留在字面知识的积累上,更要从中汲取精神养分。在刚才播放的视频中,秋瑾,这个②的名字,她的精神深深地印在了我的心中。从古至今,无数革命先烈③,才有了我们现在幸福安稳的生活。我们当勤奋学习,忠心报国!
A.①不可言喻②如雷贯耳③前倨后恭
B.①不可言喻②震耳欲聋③前仆后继
C.①不言而喻②如雷贯耳③前仆后继
D.①不言而喻②震耳欲聋③前倨后恭
3.在大家交流传统文化的不同表现形式时,同学们积极讨论,以下是部分同学的观点,其中没有语病的一项是()
A.央视《朗读者》收到观众的一致好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。
B.为了培养同学们语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。
C.非物质文化遗产数字化保护是指采用数字处理、数字存储、数字采集、数字展示和传播等技术,将非物质文化遗产转换成可共享的数字形态并加以保存。
D.广西传统文化既具有典型的本土特色,又兼有中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
4.“我们对传统文化的认识也更丰富、更深刻”这句话是从下面语段中抽出来的,若还原的话,放在哪一处最恰当?()
这些年来,人们对传统文化的了解,不仅仅来自书本文字:从《我在故宫修文物》纪录片走红,到三星堆出土文物引发全网热议;【甲】,从河南卫视国风春晚出圈,到各式各样文创产品成为市场热销;《国家宝藏》里文物背后故事的匠心讲述,《中国诗词大会》里传统诗词的古韵风华,还有越来越受年轻人喜爱的国风歌曲、国风街舞。【乙】,在传统文化带给我们数不胜数的惊喜中,【丙】。在这股热潮的背后,蕴藏的是越来越多的人对优秀传统文化的情感依附和价值认同。尤其是年轻人,他们对“东方美学”表现出的极大兴趣,【丁】就是古老与年轻、传统与现代的碰撞融合,是中华民族优秀传统文化鲜活生命力最有力的证明。
A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】
5.学习了我国传统文学文化常识之后,同学们做了以下归纳,其中不正确的一项是()
A.第六单元我们学习了几部经典的明清小说,有元末明初时期施耐庵的《水浒传》和罗贯中的《三国演义》,也有清代曹雪芹的《红楼梦》和吴敬梓的《儒林外史》。
B.《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,属于国别体史书;《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史。
C.桑、梓是两种树,人们常用“桑梓”来代指家乡。“三元及第”的提法来源于中国古代的科举考试制度,“三元”指的是解元、会元和状元。
D.为了表示对前辈的尊敬,常用“晚生”来谦称后生,所以当我们将年轻人推荐给前辈时可以说:“我的这位晚生久仰先生大名,特请我引荐”。
综合运用(6分)
6.为了进一步了解西南联大师生的故事,学习他们自强不息的品质,九年级(一)班继续开展了主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请完成以下三个任务。(共6分)
(1)【精神探源】下列各句中,不能体现自强不息精神的两项是()
①老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
②胜人者有力,自胜者强。
③春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
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