28海的女儿第二课时教学设计-2023-2024学年语文四年级下册统编版.pdfVIP

28海的女儿第二课时教学设计-2023-2024学年语文

四年级下册统编版

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文四年级下册的“海的女儿第二课时”。通过

学习本节课的内容，学生将了解关于海洋生物的知识，包括鱼类、海洋哺乳动物、

海洋植物等。

教学内容与学生已有知识的联系如下：

1.学生已经学习了关于海洋的基础知识，包括海洋的定义、海洋的特点、海洋

资源等。

2.学生已经了解了一些常见的海洋生物，如鱼类、海洋哺乳动物、海洋植物等。

3.本节课的内容与学生已学的知识相衔接，进一步加深学生对海洋生物的了解。

4.通过学习本节课的内容，学生可以更好地理解海洋生物的种类、特点、生活

习性等，从而提高学生对海洋生物的认识和保护意识。

核心素养目标分析

本节课以统编版语文四年级下册的“海的女儿第二课时”为主要教学内容，旨在

培养学生的核心素养，包括文化素养、思维素养、能力素养和情感素养。

首先，在文化素养方面，学生将通过学习海洋生物的相关知识，了解海洋生物的

种类、特点、生活习性等，从而提高对海洋生物的认识和保护意识。同时，学生

将了解海洋生物与人类生活的密切关系，培养对海洋生物的尊重和爱护。

其次，在思维素养方面，学生将通过对海洋生物的学习，培养观察、分析、综合、

评价等思维能力，提高对事物的认识和理解能力。同时，学生将学会从多个角度

思考问题，提高思维的灵活性和创新性。

再次，在能力素养方面，学生将通过学习海洋生物的相关知识，培养自主学习、

合作学习、探究学习等能力，提高学习的主动性和积极性。同时，学生将学会运

用所学知识解决实际问题，提高实践能力和创新能力。

最后，在情感素养方面，学生将通过学习海洋生物的相关知识，培养对海洋生物

的关爱和保护意识，提高对生态环境的保护意识。同时，学生将学会尊重和爱护

生命，培养良好的道德品质和人文素养。

重点难点及解决办法

1.重点：海洋生物的种类和特点。

解决办法：通过图片、视频等多媒体手段，直观展示各种海洋生物的形象和特点，

帮助学生建立直观的认识。同时，设计小组讨论和探究活动，让学生通过观察、

分析、总结等方式，自主探索海洋生物的种类和特点。

2.难点：海洋生物与人类生活的关系。

解决办法：通过案例分析和讨论，引导学生理解海洋生物对人类生活的影响，如

海洋食物链、海洋资源开发等。同时，设计实践活动，让学生亲身体验海洋生物

与人类生活的联系，如参观海洋馆、开展海洋环保活动等。

3.重点：保护海洋生物的重要性。

解决办法：通过讲座、小组讨论等方式，让学生了解海洋生物面临的威胁和保护

措施。同时，设计环保主题活动，让学生参与制定海洋保护计划，提高学生的环

保意识和行动能力。

4.难点：培养学生的观察、分析、综合、评价等思维能力。

解决办法：设计启发式教学活动，如问题引导、思维导图等，激发学生的思维兴

趣。同时，鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的思维能力和批判性思维。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解、演示等方式，向学生传授海洋生物的基本知识，

如种类、特点、生活习性等。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，引导学生交流对海洋生物的认识和

看法，提高学生的思维能力和批判性思维。

（3）案例研究法：教师提供海洋生物保护的实际案例，引导学生分析案例，思

考解决方案，培养学生的实际问题解决能力。

（4）项目导向学习法：教师设计海洋生物保护的项目，引导学生自主探究、合

作学习，提高学生的实践能力和创新能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同的海洋生物，通过表演展示各自的特点和习

性，增强学生对海洋生物的认识和兴趣。

（2）实验活动：学生进行海洋生物观察实验，通过实际操作，加深对海洋生物

的了解，培养学生的观察能力和实践能力。

（3）游戏活动：设计海洋生物认知游戏，如海洋生物分类、海洋生物知识竞赛

等，通过游戏