人教版(部编版)小学语文一年级上册 认识i 名师教学教案.pdfVIP

单韵母i

教学目标：

1.学会单韵母i，读准音，认清形，并正确书写。

2.掌握i的四声，能直接读出它们带调的音。

3.感受插图的优美意境，使学生受到美的熏陶，培养学生的

观察能力，激发学生学习汉语拼音的兴趣；养成正确的执笔姿势、

写字姿势和良好的写字习惯。

教学重点：

掌握i的发音，能直接读出带调音。

教学难点：i标调时要去掉点，读准单韵母四声。

教学过程：

教学过程

一、导入新课

教师：同学们，我们已经学会了ɑ、o、e三个单韵母和它们

的四声，今天我们接着学习另外一个单韵母。

二、讲授新课

（一）借助插图，学习拼音

1.找单韵母i。

教师：这幅画多么富有生活情趣啊。今天我们就要像学习a、

o、e一样在图画中找到i、这个单韵母的音和形。我们先来找找

i，它躲在哪儿呢？

2.教读音

教师出示插图，明确：我们念i的时候，嘴巴微微地张开呈

扇形，上下牙齿对齐，舌位抬高，声音从牙缝之间发出。i的发

音要清楚，要响亮，要读重一些，嘴巴的形状和舌头的位置自始

至终要保持不变。跟着老师来念——一件衣服iii。（学生跟读）

（3）同伴合作，练习i的发音。

3.记字形

（1）教师：你有什么好办法记住i？（像支蜡烛，iii；小

棍头上有一点……）

（2）请跟着老师书空：竖、点。

（3）明确i在四线格中的位置。

4.读四声

（1）教师：请认真地观察一下i与ī、í、ǐ、ì，你们发现

了什么？（i加声调时要去掉上面的一点。）学生跟着老师读儿

歌：小i有礼貌，标调就摘帽。

（2）i，第一声读ī，衣服的衣；第二声读í，阿姨的姨；第

三声读ǐ，椅子的椅；第四声读ì，容易的易。老师带读。

（3）出示“小汽车走势”图，教师范读儿歌，学生跟读：

汽车平走īīī，汽车上坡ííí，汽车拐弯ǐǐǐ，汽车下坡ììì。

三、巩固

打乱顺序读i的四声。