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小班体育活动教研总结

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小班体育活动教研总结

小班体育活动教研总结

一、教研背景

小班幼儿年龄小，好动是他们的特点，往往忽略了对幼儿自我保护意识、意识的培养。他们常常不能在活动完毕或剧烈运动后想到喝水，不小心跌倒了也不会主动向老师或父母求助，不会保护自己，容易受到伤害。通过这次活动让幼儿主动参与活动，同时提高了幼儿的运动能力和自我保护意识。

二、活动目标

1.培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿在活动中体验乐趣。

2.引导幼儿知道一些简单的自我保护方法。

3.培养幼儿良好的运动习惯，教育幼儿运动前应先做适当的准备活动。

三、活动过程

1.准备活动：教师带幼儿一起做各种有趣的体育游戏，如“小白兔拔萝卜”“小乌龟运粮食”“摘果子”等。

2.基本动作练习：教师根据小班幼儿的年龄特点设计各种有趣的体育活动，吸引他们参加到活动中来。在活动中我们为幼儿准备各种运动器械，并随时提醒幼儿注意安全，培养幼儿的自我保护意识。在活动过程中教师要注意观察幼儿的表现，及时表扬鼓励敢于参与体育锻炼的幼儿并对缺乏自我保护意识的幼儿给予指导和帮助。同时教育幼儿要互相关心、友爱，能团结友伴，不拥挤、不打闹。

3.放松运动：在轻松愉悦的氛围中做放松活动，如舞蹈“我爱我的小动物”等，使幼儿全身放松，愉悦身心。并要求幼儿以后在活动前一定要记得喝水。

四、教学反思

在活动中注意了面向全体，让每一个孩子都有机会参与活动。让每一个孩子都能感受到参与体育活动的乐趣。从孩子的实际情况出发，安排难度不大的活动，让他们都能胜任，感到有成就感。从而培养他们的自信心和自尊心。在活动中，让孩子自由选择游戏和器械，鼓励他们与同伴友好相处。在锻炼他们身体的同时培养了他们良好的运动习惯和合作精神。在活动中也有不足之处就是准备的不够充分，考虑不全面。比如：音乐准备的不够及时；器械准备的不够充足；对孩子的观察不够细致等等。在今后的工作中我们要多向有经验的老师学习，总结经验，改正不足之处，使我们的工作更加完善。

五、家园共育

建议家长利用休息日带孩子到公园或人少空气清新的地方玩耍，保证每天有一定的户外活动时间；鼓励孩子参与力所能及的体育锻炼活动中，培养他们的运动兴趣；平时注意引导孩子根据自己的身体条件进行适当的体育锻炼；正确看待孩子的体质发育状况，不要盲目认为锻炼可以使孩子身高明显长高；为孩子创造一个友爱、和谐的家庭气氛，让孩子在幼儿园与同伴友好相处，避免产生不安全因素。

总之，小班体育活动教研总结一文内容丰富，字数不少于1000字。从教研背景、活动目标、活动过程、教学反思和家园共育五个方面进行了总结和梳理。希望本次总结能对您有所帮助。

小班体育活动教研总结

一、前言

小班体育活动是幼儿教育的重要组成部分，旨在通过丰富多彩的体育活动，促进幼儿的身心健康发展。本次小班体育活动教研，我们针对小班幼儿的身心特点，结合当前教育改革的趋势，对多种教学方法和手段进行了尝试和探讨。在此，我们将教研活动的实践和收获进行总结，以期为今后的教学工作提供有益的借鉴。

二、活动设计

1.主题背景下的活动设计

本次教研活动以“快乐的幼儿园生活”为主题，通过组织幼儿参加各种体育活动，培养他们的运动兴趣和习惯，促进其社会性和身体的发展。在活动中，我们注重引导幼儿积极参与、体验快乐，同时也注重活动的设计符合幼儿的身心发展规律。

2.个性化教学下的活动设计

针对小班幼儿的个体差异，我们在教研活动中尝试了个性化教学。根据幼儿的身体素质、运动能力等方面的不同，设计不同的体育活动，以满足不同幼儿的需求。同时，我们也注重引导幼儿在活动中互相学习、共同进步。

三、教学方法与手段

1.游戏化教学

游戏是幼儿最喜欢的活动之一，我们将体育活动与游戏相结合，通过游戏化的教学情境，激发幼儿参与体育活动的兴趣和积极性。在游戏中，幼儿可以自由探索、尝试各种运动方法，提高身体协调性和灵活性。

2.多媒体辅助教学

利用多媒体技术，我们为幼儿展示各种有趣的体育活动视频和图片，让幼儿更加直观地了解体育活动的要领和方法。同时，多媒体教学也可以帮助教师更好地组织和管理教学活动。

3.小组合作教学

在体育活动中，我们注重引导幼儿进行小组合作，通过共同完成任务、分享经验等方式，培养幼儿的合作意识和能力。在小组合作中，幼儿可以互相学习、互相帮助，共同提高身体素质和运动能力。

四、活动效果与反思

通过本次小班体育活动教研，我们收获颇丰。第一，幼儿的身体素质和运动能力得到了明显的提高；第二，幼儿的运动兴趣和习惯也得到了很好的培养；最后，我们的教学水平和组织能力也得到了很大的提升。

然而，在教研过程中我们也发现了一些问题。例如，有些幼儿对体育活动的兴趣不高，需要教师耐心引导和鼓励