2 走月亮 同步分层作业语文四年级上册（统编版）.docx

2走月亮

基础巩固

情境一：学习完《走月亮》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。

一、书写

1．读拼音，根据语境写字词。

姐姐qiān着我的手，去看田野里成shú的黄澄澄的zhuāngjia，看果园中一串串紫色的pútáo，看溪水在灰白色的éluǎn石间欢快地跳yuè。

二、选择题

2．下列词语中的加点字注音错误的一项是（???????）

A．田埂（gěng） B．镀金（dù）

C．谷穗（huì） D．闪烁（shuò）

3．对画“”的句子理解不正确的是（???）

“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！”

A．月亮倒映在水里，就有无数个月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。

B．“抱”字运用了拟人的修辞手法，让月亮、小水塘变得亲切可爱

C．朗读这句话，应该慷慨激昂，富有激情

4．下列句子，和例句所使用的修辞手法相同的一项是（?????）

例:每个小水塘都抱着一个月亮。

A．老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。

B．顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。

C．浪潮越来越近，声音震耳欲聋。

D．夜晚的天鹅湖是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

5．下面加点字的读音不同于其他三项的是（）

A．一年半载 B．千载难逢 C．载歌载舞 D．载入史册

6．“每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话的意思是（??）

A．每个小水塘里都有一个月亮。 B．每个小水塘都非常喜爱月亮。

C．每个小水塘里都有一个月亮的倒影。

7．给下面句子选择正确的关联词。（????）

（???）有月亮的晚上，那些卵石间的可爱的小水塘（???）都会抱着一个月亮。

A．无论……都…… B．只要……就……

C．虽然……但是…… D．不但……而且……

8．下列句子是反问句的一项是（????）

A．是在洱海里淘洗过吗？ B．是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。

C．阿妈，这不就是我们家的地吗？ D．小水塘抱着一个月亮！

9．下列说法有误的一项是（????????）

A．“走月亮”是我国南方地区的习俗，是指人们在有月亮的晚上，到户外游玩、散步、嬉戏。

B．作者勾画出一幅“城市月夜图”，树与山融，月与人融，创设了一个静谧、美好、祥和之境。

C．课文主要描绘了在秋天明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手走月亮的美好画面，体现了母女之间那种温馨、甜美的亲情。

D．“我和阿妈走月亮”这句话在文中多次出现，这样写的好处是将“我”和阿妈走过的这些地方很自然地串联在一起，使文章结构清晰、自然。

10．括号里的词语不能替换掉加点词的是（??）

A．月亮升起来了，月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（温柔）

B．阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？（款待）

C．有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说。（据说）

D．沟水汩汩，很满意地响着。（满足）

11．我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

对这句话理解不正确的一项是（??）

A．这句话既在写天上的月亮、星星，也在写地上的阿妈和“我。

B．“我”就像天上的月亮，阿妈就像星星，月亮和星星手牵手，“我”和阿妈手牵手，画面温馨而甜蜜。

C．作者写月亮牵着星星在天上走，形象地表达了阿妈对“我”的启示和引导。

D．句中的省略号意蕴丰富，给人留下了无尽的想象空间。

三、填空题

12．大家在活动中讨论了“月”的意象，请你完成填空。

“月”在古诗词中常表达三种含义：①美的象征；②寄托思念；③表示时间。

（1）《静夜思》中“，”使用了“月”这一意象，表达的含义是（填序号）。

（2）《望洞庭》中“，”使用了“月”这一意象，表达的含义是（填序号）。

（3）《村居》中“，”使用了“月”这一意象，表达的含义是（填序号）。

13．按要求完成句子练习。

（1）月光照亮了高高的点苍山。

把字句：

被字句：

（2）月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路……

①句中运用了的修辞手法。我也能用这种修辞手法写一句话：

②我想月光还会照亮