(部编)人教版初中九年级历史上册《第18课美国的独立》优质课获奖教案.pdfVIP

18课美国的独立

1教学分析

【教学目标】

了解英属北美殖民地的社会经济状况，认识美国建立的历史

知识与能力

原因和历史必然性；了解美国建立中的重大事件，认识其建

立过程，理解其资产阶级革命的性质

通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析有关图片

及史料的能力；

通过分析美国独立战争双方的力量对比，培养学生

综合分析历史问题的能力

独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义

情感态度战争，正义之战必胜；

与价值观

北美人民经过艰苦斗争，以弱胜强，终于赢得胜利，人民是

历史的创造者

【重点难点】

教学重点：独立战争的起因；过程

教学难点：战争的双重性质

【教法学法】应用多媒体课件，运用问题目标教学法

【教学手段】多媒体课件

（多媒体展示）

提问：这是哪国国旗？

一提起美国，同学们都知道这个国家，是世界霸主，是世界老大，是世界上唯一的一个

超级大国。美国和世界的关系，是锤子和钉子的关系，愛敲打谁就敲打谁，让全世界受伤。不

过，美国建国时间不长，200多年，曾经是英国的殖民

地，也有一段痛苦凄掺的历史。那么，美国是怎样建立起来的呢？今天，我们一起来学习第

18课：美国的独立。

二、新课讲授

目标导学一：独立战争的序幕

1.英属北美殖民地的发展状况

（教师讲述：美洲的最早居民是印第安人，他们创造了灿烂的文化。新航

路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。从1607年到1733年，英国在北

美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。在这里生活的人（欧洲移民、黑人、印第安人

等）经过一百多年的发展，18世纪中期形成美利坚民族，英语成

为通用语言。）

（多媒体展示，学生齐读展示）

2.美国独立战争的原因：

（学生查找：学生读教材84页，分析美国独立战争爆发的原因）

（1）英国希望北美殖民地永远作为它的原料产地和商品市场，竭力压制北美的发

展；

（2）英国殖民者对北美人民的反抗采取高压政策，双方矛盾越来越尖锐。殖民地人民

纷纷组织民兵，准备进行武装斗争。

（多媒体展示）

（教师总结：一句话，英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展，损害了资产阶级

和种植园主的利益，哪里有压迫，哪里就有反抗，英国殖民统治激起了人民

的不满、反抗和斗争，从而导致美国独立战争的爆发。）

目标导学二：独立战争

1.导火线：波士顿倾茶事件（1773年12月）

（多媒体展示，学生齐读展示，教师点拨）

2.美国独立战争的过程（1775-1783年）

（学生课下预习教材84-86页，找出美国独立战争过程中的六件大事）（多媒体展示问题）

八1）.爆发（开始）：

（2）.建军：

丿（3）.建国：

A（4）.转折：

（5）.胜利：

M6）.独立（结束）：

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