2025高中语文复习课件 专题二　文学性文本阅读.pptxVIP

考点透析;

【说明】????以上考频数据的统计范围是2020~2024年新课标(新高考)卷和全国卷,以文

学性文本主观题为主,选择题为辅。;

第一讲小说

考点一赏析小说的叙述特征?

?考点解读????小说是“讲故事”的艺术,讲究叙述的技巧。小说的叙述特征主要体现

在“谁在讲述”和“怎样讲述”两个方面:“谁在讲述”包括叙述者、叙述人称和叙

述视角等要点,“怎样讲述”包括叙述顺序、叙述节奏、叙述腔调、叙述方式、叙述

技巧等要点。

一、叙述人称和叙述视角

1.小说常见的叙述人称和叙述视角;类型;第一

人称

限知

视角;第三人称

限知视角;?知识拓展????小说的叙述者

叙述者是作者安排、选定的“讲故事的人”,与作者不是一回事,他有时是文本

中的某个角色,如《祝福》《百合花》中的“我”;有时以隐蔽形式藏在文本的“外

面”,站在故事之外说故事,相当于作者的“代言人”,如《林教头风雪山神庙》《荷

花淀》的叙述者。

2.全知视角与限知视角的优点;视角类型;类型;老人

视角;女性

视角;动物

视角;人称转换的作用;多个叙述视角

交织转换的

作用;类别;插叙;平叙;易混辨析

插叙和补叙的区别

①插叙插入的是基本事件之外的有关情况,不是情节的主要组成部分,删去它虽

然会影响和削弱主题的深刻性,但不影响主要情节的完整性。补叙是情节构成的一个

有机部分,删去它会直接影响情节本身的完整性。

②补叙可以在篇中,也可在篇末;而插叙只能在篇中,不能在篇末。

2.叙述节奏

事情的进展有快慢,故事的叙述也有快慢。在小说中,我们会发现有用几笔就写

完十几年生活的片段,也有用几百页来描写一天生活的场景。故事时间长、叙述时间;短,则叙述节奏快;反之,则叙述节奏慢。

叙述与描写是控制小说叙事速度和营造叙事波澜的法宝,它们能让小说呈现出一

种有张有弛的叙述节奏。加速之处,往往是次要情节或无关紧要之处;减速之处,往往

是关键情节、精彩之处。加速是“张”,是跳跃,是略写,多用叙述手法;减速是“弛”,

是慢行,是工笔细描细绘,多用描写手法。小说的生命魅力与生动性,恰恰体???在叙事

速度的不停变化和恰到好处的叙述节奏上。

三、叙述腔调、叙述方式与叙述技巧

1.叙述腔调

叙述腔调是叙述者流露出的感情色彩、年龄、性别、身份等个性化的特征。;以“讲述”为主的小说,叙述者直接在作品中现身,主观地将故事讲述出来,并对

作品中的人物和事件进行评论和判断,告诉读者怎样看待人物,怎样评价事件,叙述腔

调较为明显,小说中夹杂着叙述者的主观情感与判断。如契诃夫的《装在套子里的

人》。

以“显示”为主的小说,叙述者隐藏在故事背后,不在作品中露面,只是将故事给

读者客观地显示出来,不流露任何情感态度,是非曲直交由读者去判断,叙述腔调不太

明显。如《老人与海》中,海明威让圣地亚哥自己“显示”,对他的表现不作判断,表

现得相对客观、冷静。为凸显“显示”的效果,运用较多的是对话和心理再现方式,

它通常出现在对话体和意识流小说中。;对话式;独白式;?;场景集中

与转换;反复;类型;?;?;考点二赏析小说的情节

题型一梳理概括情节

小说情节结构模式

1.基本模式:开端—发展—高潮—结局

2.常见模式:;双线式;摇摆式;延迟式;意识流式;横断面式;结构连贯法;题型二分析情节手法

小说常见情节手法及其作用

1.情节叙述手法:叙述人称、叙述视角、叙述顺序、叙述节奏、叙述腔调、叙述方式

(详见考点一)

2.情节安排技巧

(1)制造情节波澜技巧;技巧;衬托;技巧;线索;易混辨析

伏笔和铺垫的区别

①从目的和作用上看,铺垫的目的是突出主要人物或事件。伏笔主要是为了使下

文的情节不使读者感到疑惑,以求前后呼应。它常常与“照应”配合使用,即所谓前

有伏笔,后有照应。

②从形态上看,铺垫往往大肆渲染,所用笔墨较多,唯恐读者不见,是“显性”的。

伏笔通常比较隐蔽,只有一两笔,点到为止,是“隐性”的。巧妙的伏笔,在没有看到

“照应”之前,貌似“闲笔”。

?;类型;方法总结

分析情节手法“三步骤”

?;类型;内容

角度;结构

角度;?知识拓展????小说中突发事件的含义及作用

1.什么是突发事件

(1)典型的“突发事件”,如祥林嫂第二任丈夫去世和阿毛被狼吃了、林冲草料场的草

厅被雪压倒、促织死去等。

(2)不是所有的偶然事件都可以被称作小说中的“突发事件”。如祥林嫂被迫改嫁时

撞破了头,虽然这一事件是突发的,但它没有导致情节发生任何变化,祥林嫂还是改嫁

了,所以不能被称作小说中的“突发事件”。(《祝福》中的撞破了头与后文赏鉴伤

疤相呼应,这一事件可以说是为后文做铺垫)

2.突发事件的作用;(1)情节方面:①推动情节发展/促成情节的转折;②使情节有波澜(起伏,曲折——特别

是多