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2010-2023历年广东惠阳一中高二上学期学业水平考试生物试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而不能说话,该区域是(????)
A.W区
B.S区
C.V区
D.H区
2.下图表示机体内甲状腺激素分泌的分级调节。下列说法正确的是
A.图中①表示促甲状腺激素
B.图中②表示甲状腺,④表示垂体
C.当身体受冷时图中分泌⑤的活动加强
D.图中⑥表示负反馈调节
3.关于特异性免疫的有关叙述中,不正确的是()
A.效应T细胞使靶细胞裂解死亡
B.抗体是由浆细胞产生的
C.吞噬细胞与体液免疫无关
D.记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后
4.下列关于体液免疫的叙述中,正确的是
A.有的抗原可以直接刺激B细胞
B.抗体是由浆细胞合成并分泌的
C.效应T细胞可以直接消灭入侵的抗原
D.吞噬细胞可以摄取和处理抗原
5.下列关于抗利尿激素分泌的叙述中,正确的是()
A.喝水多,抗利尿激素分泌多
B.喝水少,抗利尿激素分泌多
C.喝水少,抗利尿激素分泌少
D.出汗多,抗利尿激素分泌少
6.右图中的X代表的细胞是()
A.效应T细胞
B.浆细胞
C.吞噬细胞
D.癌细胞
7.在临床治疗上已证实,接受SARS病毒感染后治愈的患者(甲)的血清,注射到另一名SARS患者(乙)体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是??()
A.疫苗
B.溶菌酶
C.抗原
D.抗体
8.关于内环境稳态调节机制的现代观点是
A.神经调节
B.体液调节
C.神经调节、体液调节相互协调
D.神经调节、体液调节、免疫调节共同发挥作用
9.将乙肝疫苗通过肌肉注入人体时,乙肝疫苗首先进入人体的(????)
A.血浆
B.组织液
C.淋巴
D.细胞内液
10.下图表示三个通过突触连接的神经元,在箭头处施加一强刺激,则关于神经兴奋的产生和传导的叙述,正确的是()
A.三个神经元都要产生兴奋
B.神经冲动传导的方向是a→b→c→d
C.在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的
D.神经冲动由c传向d需要消耗ATP
11.下列疾病中,可能由激素分泌失调引起的是()
A.艾滋病
B.糖尿病
C.血友病
D.流行性感冒
12.某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿()
A.仍有部分细胞免疫功能
B.仍有部分体液免疫功能
C.体内的B细胞数目显著减少
D.体内的T细胞数目增加
13.兴奋在神经元之间进行传递时,突触小泡会释放传递信息的物质,该物质是
A.神经递质
B.CO2
C.Na+
D.O2
14.人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节,胰岛素降低血糖水平,胰高血糖素升高血糖水平。胰高血糖素的作用之一是促进()
A.肝糖原的合成
B.肝糖原的分解
C.葡萄糖的储存
D.葡萄糖的氧化
15.下列关于神经冲动在反射弧上的传递途径,不正确的是()
A.轴突→突触→神经元细胞体→轴突
B.轴突→突触→树突→神经元细胞体
C.树突→神经元细胞体→轴突→突触
D.树突→突触→轴突→神经元细胞体
16.有机磷农药中毒会导致肌肉处于痉挛状态(骨骼肌持续收缩),其原因可能是该农药抑制了(????)
A.突触前膜释放神经递质
B.神经递质与受体结合
C.神经递质在神经元之间进行传递
D.结合于突触后膜受体上的神经递质分解
17.人体的活动受神经中枢的指挥,调节机体活动的最高级神经中枢位于
A.脊髓
B.下丘脑
C.小脑
D.大脑皮层
18.蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关,如果垂体被完全破坏,蝌蚪就不能正常发育为青蛙,原因是
A.甲状腺激素分泌减少
B.垂体不能分泌促甲状腺激素
C.甲状腺激素不能运输到靶器官
D.下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素
19.神经调节的基本方式是
A.反射
B.反射弧
C.神经冲动
D.神经系统
20.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图,关于此图的描述错误的是
A.神经递质是从①处释放的
B.兴奋传递需要的能量主要来自④
C.兴奋可以在①和③之间双向传递
D.由①、②、③构成突触
21.人受惊吓时,体内某物质在血液中的浓度比正常时要高,这种物质最可能是()
A.激素
B.血糖
C.酶
D.抗体
22.调节人体生命活动的最高级神经中枢是
A.小脑
B.下丘脑
C.脑干
D.大脑皮层
23.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是
24.大多数人注射乙肝疫苗(抗原)后,引起体内产生()
A.相应抗体
B.生长激素
C.记忆B细胞
D.乙肝病毒
25.下列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是
A.兴奋通过突触的传递是双向的
B.反射活动不需要完整的反射弧
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