心理学专业函授(业余)本科教学大纲目录 .pdfVIP

心理学专业函授(业余)本科教学大纲目录 .pdf

  1. 1、本文档共67页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

心理学专业函授(业余)本科

教学大纲目录

《基础心理学》教学大纲1

《现代教育学》教学大纲5

《心理统计与测量》教学大纲11

《人体解剖生理学》教学大纲17

《社会心理学》教学大纲23

《实验心理学》教学大纲27

《教育心理学》教学大纲31

《思维发展心理学》教学大纲35

《认知心理学》教学大纲40

《心理学史》教学大纲44

《心理咨询》教学大纲49

《学校卫生学》教学大纲52

《学校管理心理学》教学大纲56

《人格心理学》教学大纲60

《能力心理学》教学大纲63

《基础心理学》教学大纲

一、课程类别专业必修课

二、教学目的

系统地理解和掌握心理学基本概念、基础知识和基本理论,建立基础心理学

的知识结构,为学习教育学和各科教学论奠定基础。理解心理学知识与现实生活

的关系,学会用心理学知识理解和分析心理现象,加深对教育现象和教育规律的

认识,树立科学合理的教育观念。了解各种心理学理论和研究成果,学会用心理

学的理论知识分析各种心理现象。

三、开课对象心理学专业函授(业余)本科

四、学时分配

总学时:132其中面授:33学时实验:学时自学:99学时

五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点

第一章心理学的研究对象与方法(面授3学时、自学9学时)

教学内容:

1.1心理学是研究心理现象的科学

1.2心理学的任务

1.3如何研究心理学

教学任务:

理解心理学究竟研究什么。什么是心理学?探讨心理学的任务,既研究心理

学的理论和实践意义;最后掌握心理学的主要研究方法。

教学重点和难点:心理的结构和心理学的研究方法。

第二章心理的神经生理机制(面授3学时、自学9学时)

教学内容:

2.1神经系统的进化

2.2神经元和神经系统

2.3脑功能的各种学说

教学任务:

了解神经系统的进化过程;神经系统的结构;掌握关于脑功能的各种学说。

教学重点和难点:神经系统的结构与脑功能的各种学说。

第三章感觉(面授3学时、自学9学时)

教学内容:

3.1感觉的一般概念

1

3.2视觉与听觉

3.3其他感觉

教学任务:

掌握关于感觉的一般概念,理解视觉与听觉的生理机制和基本现象;理解其

他的感觉。

教学重点和难点:视觉与听觉的生理机制和基本现象。

第四章知觉(面授3学时、自学9学时)

教学内容:

4.1知觉的一般概念

4.2知觉的特性与种类

4.3错觉

教学任务:

掌握关于感觉的一般概念;熟悉知觉的特性;理解几种重要的知觉,掌握关

于错觉的概念和种类。

教学重点和难点:知觉的特性,错觉的概念和种类。

第五章意识和注意(面授3学时、自学9学时)

教学内容:

5.1意识的一般问题

5.2意识的不同状态

5.3注意

教学任务:

熟悉意识的概念与特性,区分几种不同的意识状态;掌握注意的概念、种类

与认知-神经机制。

教学重点和难点:意识的不同状态,注意的种类和关于注意的认知理论。

第六章记忆(面授3学时、自学9学时)

教学内容:

6.1记忆的一般概念

6.2记忆的神经生理机制

6.3几种不同的记忆

教学任务:

熟悉记忆的一般概念;了解记忆的神经生理机制;掌握感觉记忆、短时记忆、

长时记忆的概念和特点。

教学重点和难点:对不同类型记忆的区分;感觉记忆、短时记忆、长时记忆

的概念和特点。

您可能关注的文档

文档评论(0)

188****6565 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档