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第6课楽しい余暇活動;梳理自己及家人的日常休闲活动,写一篇发言稿,
在线上交流会上向日本同学作介绍。;よか①[余暇](名)余暇,业余时间;ひま?[暇](名·形2) 空闲;かかる②(动1自)花费(钱,时间等);バドミントン③(名)羽毛球;ときどき?(副)「時々」有时,时常;たいきょくけん④[太極拳](名)太极拳;けいたい?[携帯](名·动3他)手机;携带;ダンス①(名)跳舞;交际舞;あいさつ①[挨拶](名·动3自)打招呼,寒暄;致词;まんが?[漫画](名)漫画,连环画;ネット?(名)网络;こころ②[心](名)心,内心;心地;だいじ?[大事](形2) 重要;珍惜;1.N1からN2まで;翻译练习;?家から学校王さんと一緒に行きます。
?私は王さんと一緒にサッカーします。
?体育館テニスをしました。
?私は車来ます。
?これは私です。どうぞ。;2.Nくらい(ぐらい);例句;くらい(ぐらい):前接时间段/时间点
ごろ:前接时间点
「何時」具体时间点ぐらいに/ごろ
「何時間」时间段ぐらい;作业;(1)家→病院——30分?地下鉄
甲:家から病院までどのくらいかかりますか。
乙:地下鉄で30分くらいです。
(2)家→駅——20分?自転車
甲:家から駅までどのくらいかかりますか。
乙:自転車で20分くらいです。
;(3)学校→未来公園——15分?バス
甲:学校から未来公園までどのくらいかかりますか。
乙:バスで15分くらいです。
(4)未来市→光明市——1時間半?車
甲:未来市から光明市までどのくらいかかりますか。
乙:車で1時間半くらいです。
;3.-回;4.Nに;例句;翻译句子;5.仿照例子,用所给词语完成句子。;5.N1はN2にある?N1はN2にいる;5.N1はN2にある?N1はN2にいる;练习P154-3题;(1)甲:コップは机の上にありますか。
乙:はい、コップは机の上にあります。
(2)甲:バスケットボールは机の下にありますか。
乙:はい、バスケットボールは机の下にあります。
(3)甲:りんごは椅子の上にありますか。
乙:いいえ、りんごは椅子の上にありません。
(4)甲:本は椅子の上にありま??か。
乙:いいえ、本は椅子の上にありません。;;(5)甲:鳥は石の上にいますか。
乙:はい、鳥は石の上にいます。
(6)甲:犬は木の上にいますか。
乙:いいえ、犬は木の上にいません。
(7)甲:牛は木の下にいますか。
乙:はい、牛は木の下にいます。
(8)甲:猫は机の下にいますか。
乙:いいえ、猫は机の下にいません。
;生词表2P157;6.~です;6.~です;6.根据自身情况,用“~です”回答问题。P155;7.なに?なん;;7.将所给会话中“何”的正确读音填写在()内。;7.将所给会话中“何”的正确读音填写在()内。;1.では、たくさんの中国人が広場ダンスが好きな理由は何ですか。;2.そうですね。;3.なるほど。;未来中学和青山中学举行主题为“休闲活动”的线上交流会。阅读张文浩的发言稿,梳理他介绍了哪些方面的内容。;1.张文浩按照什么顺序介绍了自己和家人的休闲活动?将合适的内容填写在上。;2.张文浩及家人的休闲活动分别是什么?将合适的内容填入下表。;两所学校的学生代表分别发言后,双方同学围绕休闲活动展开交流。学习以下会话,梳理余韵等同学交流的具体内容。;【佐藤美月与陈锐交流】;1.余韵和田中健一分别有哪些休闲活动?将合适的内容填入下表。;2.陈锐认为广场舞在中国受欢迎的原因是什么?将原文中的句子抄写在下框内。;1.梳理自己和家人的日常休闲活动,将内容填入下表。;2.根据上表填入的内容写一篇介绍自己和家人日常休闲活动的发言稿。;练习P156-8;(4)このスカートは300元くらいです。
(5)田中:朝ご飯は何を食べましたか。
李:肉まんと豆乳です。
(6)母は今、うちにいません。
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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