从安全意识到安全行为习惯的养成.pptx

提高安全意识是安全管理第一步

意识、态度、知识、技能是人养成行为习惯的几个重要方面，意识是基础，而基础的形

成又依赖于知识和技能的培养。

从前有一个小和尚出家后，开始学剃头。老和尚先让

他在冬瓜上练习，小和尚每次练习万剃头后，就将剃刀随手插在冬瓜上。后来在给老和尚剃头时，竟然也将剃刀随手插在了老和尚的头上。

/一、企业安全管理的最高成效—安全成为行为习惯

有这样一则寓言

一个人一天的行为习惯中，大约只有5%是属于非习惯性的，而

剩下的95%的行为都是习惯性的。即使是打破常规的违章，最终也可以演变为习惯性的违章。

根据行为心理学的研究结果：3周以上的重复动作会形成行为习惯，3个月以上的重复会形成稳定的习惯。人都有自己的习惯，都自觉或不自觉的按照自己的行为习惯在工作、生活、与人交往或是思考问题。安全文化要求团体每一个人都以“安全第—”的方式来思考问题和付诸行动。

安全意识指导安全行为，但是有安全意识未必有安全行为。安全意识只是促成安全行为的一个条件。

安全意识只有成为下意识的情况下，也就是成为行为习惯时，才会必然产生安全行为。

哈尔滨市203路公交车司机何国强的行动就很能说明问题。一天，何国强和往常一样，载着满满一车乘客沿着203路公交路线向前行驶，一切如常。突然，车在一个一个十字路口摇摇晃晃，在躲过几辆车辆飞驰而过的小车后稳稳的停在了路边。随即，应急灯闪亮起来，乘客们神色慌张，踉踉跄跄的吵嚷着下车，而何国强却因脑出血，永远的离开了人世。他在非常痛苦的情况下，不仅将车安全的停在了路边、打开警示灯，还拉起手刹、打开了车门。何国强用下意识行为和生命换来了一车乘客的安全。

二、有安全意识≠有安全行为习惯

/三、怎么样才能使意识成为下意识，成为行为习惯?

关键是学习，全面提高知识修养，充分认识安全的内涵，真正领悟生命的价值，发自内心深处的真

爱生命，让安全在头脑里扎根开花，清楚不安全事故对事故造成的灾难性后果和给企业造成的巨大

损失。同时还要坚持行动，从小事做起，从具体事做起，从最容易忽视的事情做起，坚持不懈使之

成为习惯。

员工安全行为分析

人的能力和岗位职责要求相匹配。领导者在工作

安排上应该因人而异，使人尽其才，去发挥和调动每个人的优势能力，避开非优势能力，使员工的能力和体力与岗位要求相匹配，这样才可以调动员工的劳动积极性，保证安全生产。

在能力不变的条件下，工作绩效的大小，取决

于激励程度的高低。激励程度不断提高，工作绩效就会愈来愈大，激励程度降低，工作绩效也会随之下降。

重视能力的个体差异

1、个性与安全

激励

疲劳可以分为生理和心理两类疲劳因素。

生理疲劳中，又有体力疲劳和精神疲劳两种。

心理疲劳是指工作疲劳在心理上的反应，主要表现为：注意力不集中，思想紧张、迟缓，情绪低落等。

分为人体生理节律的影响和工作能力的昼夜波动

工作中的人际关系处理的好坏影响安全生产

节假日前后，容易发生事故。

家庭关系的好坏也影响安全生产。

2、导致人为失误的生理心理因素

麻痹大意是造成事故的主要心理因素之一。行为上表现为马马虎虎，大大咧咧，

盲目自信。

a.盲目相信自己的以往经验，认为技术过得硬，保准出不了问题。

b.是以往成功经验或习惯的强化，多次做也无问题，我行我素。

c.高度紧张后精神疲劳，也容易产生麻痹心理。

d.个性因素，一贯松松垮垮，不求甚解的性格特征。自以为绝对安全。e.惯性操作，不注意周围环境和条件的变化。

2、导致人为失误的生理心理因素

与安全生产密切相关的心理状态

麻痹心理

2、导致人为失误的生理心理因素

与安全生产密切相关的心理状态

缺乏安全知识

侥幸心理是许多违章人员在行动前的一种普遍心态。有这种心态的人，不是不懂

安全操作规程，缺乏安全知识，也不是技术水平低，而多数是“明知故犯”。

在他们看来，“违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤我”。这实际上是把出事的偶然性绝对化了。在实际作业现场，以侥幸心理对待安全操作的人，时有所见。例如：某项作业应该采取安全防范措施而不采取；需要某种持证作业人员协作的而不去请，指派无证人员上岗作业；该回去拿工具的不去拿，就近随意取物代之等。

2、导致人为失误的生理心理因素

与安全生产密切相关的心理状态

侥幸心理

惰性心理也可称为“节能心理”,它是指在作业中尽量减少能量支出，能省力

便省力，能将就凑合就将凑合的一种心理状态，它是懒惰行为的心理根据。

在实际工作中，常常会看到有些违章操作是由于干活图省事、嫌麻烦而造成的。例如：为节省时间，用手握住零件在钻床上打孔，而不愿动手事先用虎钳或其他夹具先夹固后再干；宁愿冒点险也不愿多伸一次手、多走一步路、多张一次