人教版2024秋一年级数学上册第四单元《11~20的认识》大单元教学设计.pdf

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第四单元11～20的认识单元解读

一、链接课标

《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段学业要求：

学生能在教师的指导下，从日常生活当中提出简单的数学问题。

《11~20数的认识》在整个数的学习体系中占有相当重要的地位，

它是学”10以内数的认识”的基础上教学的，是学生认识两位数

的起始阶段，也是学习十进制及位值制计数法的启蒙阶段，还是认

识100以内乃至更大的自然数的基础。

课标要求：学生经历由数量到数的形成过程，在实际情境中感

教师资格证持证人

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