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《17小猴子下山》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、下列词语中,加点字的读音与其他词语加点字读音不同的一项是()
A.山涧(jiàn)B.洪亮(liàng)C.气喘(chuǎn)D.拦住(zhù)
2、在句子“小猴子又往东边走了”中,画横线的词语属于()
A.形容词B.动词C.副词D.介词
3、小猴子下山时,遇到了哪些动物?请用文字描述这些动物。
4、根据课文内容,请回答以下问题:
(1)小猴子为什么下山?
5、根据课文内容,用“√”或“×”判断以下说法的正确性。
(1)小猴子下山后,它发现了一个很大的桃子。()
(2)小猴子没有把桃子带回家,是因为它觉得桃子太大了。()
(3)小猴子下山的过程中,它遇到了很多困难,但是它没有放弃。()
6、根据课文内容,选择正确的词语填空。
(1)小猴子()一个桃子。(A.摘B.采C.拿)
(2)小猴子()一个西瓜。(A.摘B.采C.拿)
二、阅读理解(30分)
阅读文章:
《小猴子下山》
从前,有一只小猴子,它非常调皮。有一天,小猴子听说山里有个大西瓜,于是它高兴地出发去摘西瓜。
小猴子一路上蹦蹦跳跳,走到了一片桃林。看到满树的桃子,小猴子忍不住停下来吃了起来。吃完桃子,它又继续往前走,来到了一片玉米地。小猴子看见玉米熟了,又停下来吃了起来。吃完了玉米,它又往前走,来到了一片麦田。麦子熟了,小猴子又停下来吃了起来。
最后,小猴子来到了西瓜地。可是,小猴子已经饿得没有力气摘西瓜了。它坐在地上,看着那又大又红的西瓜,伤心地哭了起来。
小猴子后悔极了,心想:“如果我不贪吃,现在就能吃到美味的西瓜了。”
一、阅读以上文章,回答以下问题:
小猴子为什么要下山?
小猴子在路上看到了哪些东西?它都吃了什么?
最后,小猴子为什么没有摘到西瓜?
三、写作题(34分)
题目:小猴子下山后,遇到了许多不同的动物。请发挥想象,以“小猴子遇到了谁”为题,写一篇短文,不少于300字。
《17小猴子下山》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累(本大题有6小题,每小题6分,共36分)
1、下列词语中,加点字的读音与其他词语加点字读音不同的一项是()
A.山涧(jiàn)B.洪亮(liàng)C.气喘(chuǎn)D.拦住(zhù)
答案:D
解析:A、B、C三项加点字的读音均为“zhù”,而D项加点字的读音为“zhù”,因此选D。
2、在句子“小猴子又往东边走了”中,画横线的词语属于()
A.形容词B.动词C.副词D.介词
答案:B
解析:画横线的词语“走”是表示动作的词语,属于动词,因此选B。
3、小猴子下山时,遇到了哪些动物?请用文字描述这些动物。
答案:小猴子下山时遇到了兔子、松鼠、老鹰、小鸟等动物。
解析:在《小猴子下山》这篇课文里,小猴子在回家的路上遇到了各种动物,它们分别是兔子、松鼠、老鹰和小鸟。这些动物的出现,为故事增添了趣味性,也让小猴子在回家的路上经历了不少的冒险。在学习这篇课文时,要注意积累这些动物的名字,以便在今后的阅读和写作中能够灵活运用。
4、根据课文内容,请回答以下问题:
(1)小猴子为什么下山?
答案:小猴子下山是因为它想起了家里的桃子。
解析:在课文的开始,小猴子在家里偷吃了桃子,然后想起了家里的桃子,便决定下山去寻找。这个问题考查学生对课文内容的理解,需要学生结合课文内容进行回答。
(2)小猴子在回家的路上遇到了哪些困难?
答案:小猴子在回家的路上遇到了兔子、松鼠、老鹰、小鸟等动物的阻拦。
解析:在课文中,小猴子在回家的路上遇到了各种动物的阻拦,它们分别是兔子、松鼠、老鹰和小鸟。这些动物的出现,让小猴子无法顺利回家,增加了故事的曲折性。这个问题考查学生对课文内容的记忆,需要学生对课文中的相关情节进行回顾。
5、根据课文内容,用“√”或“×”判断以下说法的正确性。
(1)小猴子下山后,它发现了一个很大的桃子。()
(2)小猴子没有把桃子带回家,是因为它觉得桃子太大了。()
(3)小猴子下山的过程中,它遇到了很多困难,但是它没有放弃。()
答案:
(1)×
(2)×
(3)√
解析:
(1)错误。课文中提到小猴子下山后,并没有发现一个很大的桃子,而是看到了很多好吃的食物。
(2)错误。小猴子没有把桃子带回家的原因是它看到了更好的东西,而不是因为桃子太大。
(3)正确。虽然小猴子在下山的过程中遇到了很多困难,但它并没有放弃,而是继续寻找自己喜欢的食物。
6、根据课文内容,选择正确的词语填空。
(1)小猴子()一个桃子。(A.摘B.采C.拿)
(2)小猴子()一个西瓜。(A.摘B.采C.拿)
答案:
(1)A
(2)B
解析:
(1)正确答
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