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2024年小学班主任工作计划第二学期

一、工作重点及目标:

点加强安全教育工作以及行为规范的养成教育,培养学生良好的

行为习惯,继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健

康教育。

具体工作:

1、继续抓好四年级年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明

示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能

力。

4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发

展。

5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。

二、各班学生奋斗目标:

1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

2、争当“优秀班集体”。

3、发展个性特长,促进身心健康。

具体工作:

1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成

绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。

2、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚

力,形成良好的班风。

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三、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针

对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:

(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫

“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到

____分,就可以换____月亮。随着红花个数的增加,表明学生在各方

面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。

另外,要求各班定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、

卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

(2)建立各班的“学习小组”,前后位八个或七同学为一组,选

出小组的组长。“学习小组”中的同学要互相帮助,团结协作,共同

努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也

是转化后进生的一条有效途径。小组的组长不是终身制,而是竞争上

岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以

取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

(3)每天早晨学生到校走进教室后养成早读的习惯。下午走进教

室后养成练字或做作业的习惯。(落实好检查工作)

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也

参与评比,具体做法如下:

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的进

行加分,不好的适当减分,由每组的组长和体育委员记录。

(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育:

①今天的事情今天完成,轻松迎接每一天。

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②出门照镜子,整理头发、服装、领巾、鞋子等,干干净净迎接

每一天。

③主动招呼他人,微笑礼貌待人。

④及时把用过的东西放回原处,处处想着别人。

⑤在校不吃零食,上学、放学途中不买零食,勤俭节约。

⑥每天了解一条国内外新闻,并抢先在同学间或墙报上发布。

⑦每周向家长讲解几个学校里发生的趣事,和家长多交流。

⑧每周学讲一个中文或简单的英文故事,从中学会欣赏文学。

⑨每周至少在家里替家长做一件事,如打扫卫生、刷碗、买菜

等。

⑩每周至少为同学、班级或学校做一件好事。

(3)各班设立中队记录本,进一步完善中队小家务。“中队记录

本”将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减

分,此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面通过三年半的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真

仔细,为此将采取以下措施:

(1)成立两个卫生检查小组,各负责东西四个班的学生卫生、班

级卫生。

(2)各班进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责

任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

(3)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整

理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师

汇报。

(4)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。

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