《声乐4》课程教学大纲.docx

《声乐4》教学大纲

课程编号英文名称：VocalMusic（3）

学时：共16学时，其中理论16学时

学分：1

先修课程：乐理与视唱练耳，钢琴3、声乐3

课程类别：专业核心课程

授课对象：音乐学（师范）专业本科学生

教学单位：艺术学院

修读学期：第三学期

一、课程描述和目标

声乐课是高等师范院校音乐专业的核心课程之一。声乐教学的基本任务是了解歌唱教学的基本特点和规律，掌握和运用正确的声乐教学方法，培养学生运用科学、合理的发声方法，并根据不同歌曲的风格和语言音调特点，遵循歌唱艺术表现的一般规律，进行较完整的艺术歌唱。

课程目标1：养成良好的声乐学习习惯，能够自主自觉地按时完成本学期的当量作业，具有对声乐的学习兴趣与热忱，具备中小学音乐教师所需的师德规范和教育情怀。

课程目标2：掌握声乐学科的基础理论知识；培养学生逐步建立相对科学的发声方法；通过演唱中级及以上不同类别、不同风格的中外歌曲，逐步掌握基本的歌唱艺术处理；歌唱基本功不断提升，技术不断成熟，具有一定的音乐表现力。

课程目标3：通过“结对子”的方式，逐步提高声乐演唱与钢琴伴奏的配合能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

2【教育情怀】

2.3具有对音乐的兴趣与热忱，能够进行音乐的自主学习。

课程目标1

H

3.【学科素养】

3.2具备扎实的演唱、伴奏、自弹自唱与舞台表演等音乐专业技能。

课程目标2/3

H

3.【学科素养】

3.3具备一定的音乐聆听与审美能力、音乐分析能力、音乐表现能力，具备基础的创作能力，能够自主进行即兴伴奏，正谱伴奏与音乐创编。

课程目标3

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学方式

对应课程目标

1

歌唱的呼吸与共鸣

建立正确的呼吸概念，做到流畅自如，不僵不紧，不推不挤。明确人声共鸣腔体的具体正确运用，追求高位置发声，了解声音的正确走向，熟知声区统一理念。

4

讲授

示范

分析

实践

课程目标1

课程目标2

2

歌唱的艺术处理

逐渐从歌唱技术升华到歌唱艺术，提升鉴赏能力和自身修养，挖掘艺术潜能。

4

讲授

示范

分析

实践

课程目标1

课程目标2

3

建立歌唱的整体意识

逐步建立歌曲演唱的整体意识与把控，较完整完成歌曲演唱。

5

讲授

示范

分析

实践

课程目标1

课程目标2

4

钢琴伴奏

熟练弹奏中级及以上程度及钢琴伴奏的能力，提高声乐演唱与钢琴伴奏的配合能力。

3

讲授

示范

分析

实践

课程目标3

合计

16

1．学生通过学习，能够掌握基本的声乐知识和表演技能，建立正确的歌唱意识，能运用科学的方法进行演唱。并能有控制地运用气息进行歌唱，在统一声区的基础上扩展音域。歌唱中能基本做到声区统一，声音连贯流畅，吐字清楚，并将所学的歌唱技巧运用到不同类型、不同风格的歌曲演唱中，力求较完整地表达歌曲的思想感情。

2．学生能够演唱各种风格中级程度的歌曲，并能声情并茂地塑造较完整的艺术形象。通过分析、处理、演唱古今中外不同类型、不同风格的声乐作品，学生能够基本掌握和表现各个历史时期不同类型、不同风格声乐作品的艺术特点，培养学生高尚的歌唱审美观和正确的艺术发声鉴赏能力。

3．理论知识与技能实践相结合，示范与引导启发相配合，学生在理解中模仿，有方向性地进行科学的发声训练和歌曲演唱，根据师范教育方向有针对性地进行教学，激发学生的主观能动性思维，开发学生的音乐表现力，挖掘学生的艺术创造力。

4.参考曲目：

美声：外国作品——所有声乐教材中的外国艺术歌曲及歌剧选段

中国作品——所有声乐教材中的中国艺术歌曲及创作歌曲

民族:所有中国声乐教材中的中国民族民间歌曲、地方小调、古诗词艺术歌曲及创作歌曲

学时分配：

总学时16学时，其中理论4学时，实践12学时.

建议自主学习66学时

四、课程教学方法

教学方式主要为课堂讲授、教师示范、讨论、舞台实践、教学网站访问等教学方式，每次课后都留有作业并在下次上课进行回课，以此巩固融合消化课堂教学内容。

教学中要采取理论、作品分析、观摩教学，演唱实践，个别课和小组课相结合的教学方式，重点注意培养学生分析问题的能力，课堂教学与舞台实践相结合的原则，注重培养学生自主学习的习惯与能力。

五、学业评价和课程考核

1、考试方法：以舞台演唱和结对子钢琴伴奏的形式进行考核。

2、考核标准：考试成绩由每位声乐教师以教学大纲为准则进行评分（以百分制记分），主要考核演唱中的音准、节奏是否准确，咬字吐字的清晰度，台风是否自然、健康，能否和其它声部配合较好，及与伴奏的配合程度，是否能够完整地表达作品内在情感等学业评价和课程考核采用平时成绩（各任课教师评分）、现场演唱成绩、钢琴伴奏（根据声乐和钢琴考试分数排