《中小学民乐创编教学基础》课程教学大纲.docx

《中小学民乐创编教学基础》教学大纲

课程编号英文名称：ChineseMusicCreatingandtheTeachingofPrimaryandSecondarySchools

学分：1.5

学时：总学时32学时，其中理论16学时，实践16学时

先修课程：视唱练耳、和声

课程类别：协作实践模块选修课

授课对象：音乐学（师范）专业学生

教学单位：艺术学院

修读学期：第4学期

一、课程描述和目标

简要说明课程在实现专业人才培养目标中的地位、作用，以及课程基本内容等。

本课程拟达到的课程目标:阐明本课程在人才培养过程中的地位及作用，明确学生学习本课程后在知识、能力及素质发展等方面应达到的目标。

课程目标1：提高学生在器乐演奏方面的能力和艺术修为，建立标准的音乐演奏方式方法，树立正确的音乐文化观，明确正确的鉴赏和辨别能力。

课程目标2：了解民族器乐的音乐风格和演奏特点，并能够背唱、熟练演奏经典民乐合奏作品，掌握鉴赏、分析民族音乐作品的基本方法，掌握简单乐曲改编和编配的方法和能力。能够参与组织主题教育、少先队活动和音乐社团活动，促进学生全面、健康发展。

课程目标3：理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，能够在音乐课程中进行小组互助、合作学习，具备组建民族乐团的能力。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

3.2学科素养：具备扎实的演奏专业技能。能够结合音乐的体裁与风格等特征进行舞台表演，具有一定的音乐表现力。

课程目标1

M

6.2综合育人：了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，能够参与组织主题教育、少先队活动和音乐社团活动，如乐团活动，促进学生全面、健康发展。

课程目标2

H

8.1沟通合作：理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有音乐课程学习的小组互助和合作学习体验。

课程目标3

H

（注：要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑）

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

学习和了解弹拨乐器的基本演奏技法，欣赏经典民乐合奏作品

要求学习练习曲目（每学期最少2首），对练习曲中的基本演奏方法能够熟练演奏，并能在练习中掌握民族器乐理论知识。

4

讲授

示范

练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

2

学习阅读和分析乐队总谱

按照初级、中级、高级三个部分学习弹拨乐合奏作品，在练习中掌握演奏和分析乐曲的能力，从而学习乐队的排练知识

学习5首简单的传统合奏作品，能够掌握和学习传统民族乐曲，尝试用不同的乐器演奏，了解不同乐器的演奏方法，了解传统音乐的精髓和美，掌握传统合奏音乐的编配方法，并进行简要的音乐分析。

学习5首当代器乐合奏音乐作品，能够掌握和学习现代民族合奏乐曲，了解现代音乐的精髓和美，掌握现代音乐的演奏方法，并进行的音乐分析和演奏情感处理。通过演奏提高乐队声部之间的配合能力和演奏默契，认识到乐队的含义和意义。

14

讲授

欣赏

学习

演奏

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

结合前面学到的知识分小组改编创作器乐合奏作品

利用简单的单声部器乐音乐作品，从中小学音乐课本中选取音乐作品，讲解改编创编的理论知识，让学生根据现有民乐队编制尝试改编，实践中检验自己的理论学习水平。

12

讲授

编创

演奏

练习

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

复习

音乐会检验学习成果

复习本学期课程，特别是重难点部分。

2

复习

演奏

课程目标1

课程目标2

合计

32

四、课程教学方法

教学方式主要为学生自学，教师讲授、教师示范，音乐会观摩、集中讲授、小组讨论相结合等教学方式

五、学业评价和课程考核

推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核标准、成绩占比等，考核方法、内容应突出“学生中心、产出导向”。（以下以工科某课程为例，仅供参考。各课程要按课程实际情况设计填写）

（一）考核方式及具体要求

序号

教学环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

课程目标3（分值）

合计

1

平时成绩

10

5

5

20

2

作业反馈

0

10

10

20

3

期末考试

20

20

20

60

课程目标对应分值

30

35

35

100

（二）考核与评价标准

1.平时成绩考核与评价标准

全到20分；请假超过2次扣2分；迟到1次扣1分；旷课一次2分

2.作业反馈评价标准

分值

观测点

90-100分

70-89分

60-69分

0-59分

作业

按时完成，90%以上的作业完成内容，基本知识点理解、掌握到位。熟练演奏

按时完成，70%以上的作业内容齐全