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2024年大班健康保护牙齿教案

大班健康保护牙齿教案1

活动目标：

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼儿知保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

活动重点：

使幼儿知保护牙齿的方法，培养良好的习惯。

活动准备：

巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五

个、多媒体课件、刷牙记录卡。

活动过程：

一、吃点心（饼干）弓I出课题。

1、师：小朋友，今天让我来猜一猜：你们刚刚吃的是什么饼干?（师走近一幼儿，观察该幼

儿的牙齿）哦，我知了!你们刚刚吃的是巧克力饼干对吗?清你们猜一猜，我是怎么知的呀?（让

幼儿自由猜）我请你们也来看一看好朋友的牙齿。

2、幼J用互看牙齿，提问：你们看到了什么呀？

3、师小结：哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还

有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他

的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情？

二、了解蛀牙形成的原因

1、师放课件《牙齿的秘，密》。

提问：

（1他）是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀？

2（东）东的牙齿怎么了?变成什么样啦？

⑶你们在录像里还看到了什么呀？

（据幼儿的回答，逐步追问）

2、观察记录蛀牙。

自由观察：那我请你们互相看看你们有没有蛀牙？

3、记录蛀牙。（先记录好的幼儿让师检杳，师再记录在蛀牙汇总表上）

4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。

5、讨论：蛀牙好不好］牙?他会给我们带来什么坏处？

6、师小结蛀牙的坏处，

7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来，请他说说是怎样保护自己的牙齿的？

三、知怎样保护牙齿

1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。（请幼儿回答）

2、师小结保护牙齿的方法。

四、活动延伸：

发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳呢表示早

上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个，如果晚

上^牙了，就在月亮的下面打个V,我要看看小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙。

我还要告诉你们，刷牙是有正确方法的，那我下一次再教你们，好吗？

活动反思：

《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要性，增强学生爱牙，护齿的意识，

让学生掌握正确的刷牙方法培养他们养成勤漱口勤刷牙的良好习惯。了解保护牙齿的小常识，

会用正确的方法保护牙齿。

现在小学低年级学生中，牙病问题是学生中普遍存在的问题，大多数学生没有掌握正确的刷

牙方法，对牙齿防护常识掌握的也很少。好多孩有蛀牙和踽齿，已经成为了不少家长很头疼和

急待解决的问题。在备课的时候我发现其实本节课的内容是生活常识的教育，必须收集形象直观

的资料周片，护牙常识，才能把如何保护牙齿和掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯”

这些教学重点问题一一解决。

于是，在教学时我设计了一下几个环节：

一、了解牙齿的作用。

让学生交流自己课前收集到得有关牙齿的知识，说说牙齿能够帮我们做哪些好事?这个环节

学生能够初步体会到牙齿的重要性。

二、指导实践，延伸生活

本环节主要通过结合学生自己收集到的资料共同探究于牙的常识，并创设学生喜爱的游戏

“我是小牙医，让学生在游戏中纠正一些不良的行为。

三、掌握正确的刷牙方法

教师示范正确的刷牙方法，最后让学生听听唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛围中结束活动。

在这课的教学中也存在一些不足，虽然“我是小牙医的游戏学生玩得很开心，但是他们对

护齿的知识了解得不多，‘小牙医的建议显得有点苍白。

大班健康保护牙齿教案2

活动设计背景